部编版《道德与法治》六年级上册第一单元教案上册.pdfVIP

部编版《道德与法治》六年级上册第一单

元教案上册

道德与法治全册教案教学设计

研究目标：

知识目标：了解法律保护公民的正当权益，学会依法保护

自己的合法权利。理解法律保护对未成年人的重要性，感受法

律保护的意义。

能力目标：学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。

情感态度价值观目标：增强法律意识，依法保护自己的正

当权利。

教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，学会依

法维护自己的合法权利。

教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。

教学方法：自主预，情景体验，分组探究，交流展示，归

纳提升，达标测试。

教法：提问法，讲解法，讨论法

学法：合作探究法，自主研究法

教具及学具准备：小品表演、案例搜集、了解有关法律的

一些规定。

教学时数：两课时

教学过程与设计：

一、导入新课：

教师介绍社会生活中存在的问题，引导学生观看小品表演，

以此引发学生对权利受到侵害时的应对方式的思考。

二、了解本节课的研究目标：

学生了解本节课的研究目标，包括了解法律保护公民的正

当权益，学会依法保护自己的合法权利，理解法律保护对未成

年人的重要性，感受法律保护的意义。

三、学生自主研究：

学生自主研究，了解本节课的主要知识点，包括如何理解

法律保护公民的正当权利，我们在家中、学校、社会中所享有

的一些权利，未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护以及

保护未成年人正当权利的专门法律。

学生将问题批在相关课文的上面，并将答案记下来，交流

自主研究的结果。

四、分组探究、展示交流：

学生分组探究，代表发言交流探究成果，讨论除了课文中

提到的几种权利外，我们还享有哪些权利。

通过以上教学过程，学生可以加深对法律保护的认识，学

会依法维护自己的权利，同时也能够理解未成年人特别需要法

律保护的原因。

教学反思：

1.在教学过程中，应该注重文章的排版和格式，避免出现

明显的格式错误，影响文章的整体质量。

2.在小幅度改写每段话时，应该注意语言的准确性和简洁

性，避免出现过于繁琐或不易理解的表达方式。

3.在探究过程中，应该鼓励学生积极参与，提高他们的主

动性和创造性，让他们充分发挥自己的想象力和思维能力。

4.在板书设计上，应该突出文章的主题和重点，让学生更

好地理解和掌握文章的内容。同时，板书的排版和字体也应该

简洁明了，易于阅读和理解。

随着年龄的增长，初中生的生活经验和社会见闻不断丰富，

他们开始意识到法律与自己的生活息息相关。然而，由于他们

的生理、心理发育不成熟，思维水平和社会经验有限，他们对

法律的认识比较片面，忽略了法律的保障作用，缺乏法律意识。

在研究中，我们的目标是了解法律如何保护公民的正当权

益，学会依法保护自己的合法权利，并理解法律保护对未成年

人的特别意义。

在教学中，我们重点让学生认识法律保护公民的正当权利，

当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。同时，

教学难点在于让学生理解法律保护是未成年人健康成长的特别

需要。

在教学过程中，我们可以采用自主预、情景体验、分组探

究、交流展示、归纳提升和达标测试等教学方法，让学生合作

探究和自主研究。

在教学中，我们需要准备幻灯片和情景，教学时长为两课

时。

我们首先要让学生了解宪法是国家的根本大法，实行依法

治国的核心是依XXX。因为宪法规定了国家的性质、根本制

度和根本任务等根本问题。学生可以回顾前面所学知识，并回

答问题，加深对宪法的理解。

在活动一中，我们可以进行知识抢答，让学生回答关于国

家根本任务、政治制度、经济制度和公民基本权利等问题，加

深对宪法的理解。