（一年级）上册小学语文第三单元集体备课.docx

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目录

TOC\o1-2\h\u28239第一单元 1

93091天地人 8

10072金木水火土 9

191273口耳目手足 13

178744日月山川 11

9818语文园地一 15

快乐读书吧读书真快乐3751 19

18265第二单元 20

2631ɑoe 20

161532iuv 22

31383bpmf 24

298454dtnl 26

8036语文园地二 28

14632第三单元 32

172175gkh 32

288426jqx 34

288427zcs 36

44248zhchshr 38

207539yw 40

6203语文园地三 42

11490第四单元 45

3057310aieiui 45

2700011aoouiu 47

736112ievner 49

736113aneninunvn 51

14angengingong 54

30761语文园地四 56

4648第五单元 60

174781秋天 60

269552江南 62

3雪地里的小画家21777 64

67684四季 66

9388语文园地五 68

22942第六单元 73

224735对韵歌 73

323756日月明 74

732335小书包 76

237608升国旗 78

16080语文园地六 80

1348第七单元 84

299985小小的船 84

622924影子 86

220947两件宝 88

14757语文园地七 90

16922第八单元 95

37148比尾巴 95

221779乌鸦喝水 97

670110雨点儿 99

9255语文园地八 101

教学随笔

教学随笔

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教学随笔

教学随笔

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第三单元

单元教材分析：

这个单元是第二个拼音单元,共安排了5课拼音和1个语文园地,学习内容包括13个声母、2个隔音字母和10个整体认读音节,还穿插安排了儿歌、词语及认读字。教材继续借助情境图帮助学生学习声母。

《gkh》学习三个声母的认读、书写及其与单韵母的拼读,会读4个会认字、4个词语和一首儿歌。《jqx》学习三个声母的认读、书写及其与单韵母的拼读,会读4个会认字、3个词语和一首儿歌。《zcs》学习三个声母的认读、书写及其与单韵母组成的音节的拼读,会读3个整体认读音节字词、句子和儿歌。《zhchshr》学习4个声母的认读、4个整体认读音节、声母与单韵母的拼读，会读3个词语、一首儿歌。《yw》学习2个隔音字母的认读、书写及其与单韵母的拼读,会读3个整体认读音节。

这个单元的语文要素是学习声母、整体认读音节,进行拼读练习。认识声母、整体认读音节是这个单元的拼音训练要素。引导学生自主观察情境图,在图画中自主发现拼音的音、形元素,以帮助学习:也可以根据图画编故事,激发学生学习拼音的兴趣:还可以结合自编手指操、顺口溜、自编儿歌等游戏和活动,激发学生的想象力。

学情分析：

一年级的学生刚刚接触拼音字母，他们充满好奇，在本单元的教学中引导学生从课文插图入手，自己发现本节课要学的拼音字母。形象又具有故事性的课文插图激发了学生的学习兴趣，学生理解起来容易许多。

单元教学目标：

1.能根据情境图,在图中发现拼音的音和形之间的联系,认识13个声母、2个隔音字母、10个整体认读音节。

2.结合自己已有的生活经验或具体的人、事、物,练习两拼音节和三拼音节的拼读,掌握正确的拼读方法。

3.在游戏活动中认识四线三格,并能对照书本和老师的范写,找出拼音字母在四线三格中的占位,正确书写,逐步养成正确的执笔方法、写字姿势及良好的书写习惯。

4.能借助图画、生活物品等方法认识生字,借助拼音认读词语。

单元评价目标：

1.正确认读g、k、h等13个声母、2个隔音字母和zi、ci、si等10个整体认读音节:掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法,正确拼读声母和单韵母组成的音节。

2.认识四线三格并正确书写13个声母和2个隔音字母。

3.认识“哥”“弟等生字,会拼读音节词。

4.积累6