高中语文 选择性必修中册 第一单元 理论的价值《第4课　篇目(二)　怜悯是人的天性》课件.pptx

;四层学习内容1——落实必备知识;;一、作者简介

;续表;[人物颂歌]

“人是生而自由的，却无往不在枷锁之中。”崇尚质朴的自然和歌颂真挚的情感，这是卢梭美学思想的基调。卢梭的这种美学思想既是一种自然主义美学，更是一种浪漫主义美学。

;起初在日内瓦生活的时候，卢梭产生对知识的热爱和崇高的向往；来到包塞的乡村生活之后，他就开始走入大自然的世界，表现出对大自然的感情和对自由的珍视。而卢梭也从未掩饰过自己的“野心”，在他的浪漫主义开山之作《新爱洛伊丝》中，便将迷人的自然风光书写其中，使得自然、情感、道德三者协调一致、相互激荡，在故事结尾达到了高潮，感动了18世纪末以来所有浪漫主义者的心灵。

;一生颠沛流离、渴望爱追寻爱、反归自然、崇尚自我的卢梭，既是先贤又是斗士。生前遭人唾弃，死后却受人膜拜。他有超越时代的思想，也有人性的弱点，这一切恰巧表现出他对自己灵魂的真诚。人世间所有的屈辱卢梭都尝过了，他的肉体被碾压在污泥之中，精神却高高凌越于整个堕落的现实生活之上，于深渊之中仰望星空，成为普遍绝望世界之中的希望。在一个物欲横流的时代，阅读卢梭是对干渴灵魂最为惬意的滋养。

;二、背景链接

霍布斯和卢梭都对自然法进行了阐述，然而由于二者所处的时代以及各自思想认识的不同，他们对自然法思想的认识也不相同。

霍布斯认为：自然创造人类之初，人本来是平等的，表现在人类身体和心灵的能力上的平等；同时，相等的时间可