新课标 人美版美术五年级下册 第十二课 电脑美术——巧用动漫形象 教案.docxVIP

新课标人美版美术五年级下册第十二课电脑美术——巧用动漫形象教案

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“电脑美术——巧用动漫形象”，通过学习动漫形象的创作和运用，使学生掌握电脑美术的基本技能，提高创新能力和审美素养。

2.教学内容与人美版美术五年级下册第十二课紧密关联，主要包括教材中的动漫形象设计、电脑绘画软件的使用方法、动漫形象的应用等。这些内容与学生在之前学过的绘画技巧、色彩搭配、线条运用等知识有密切联系，有助于学生将已有知识与新知识相结合，提高电脑美术创作的实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术核心素养，具体目标包括：提升学生的审美鉴赏能力，通过分析动漫形象的美学特征，增强对美的感知与理解；发展学生的创意实践能力，鼓励学生在电脑美术创作中融入个人创意，培养创新思维；加强学生的美术表现与技法运用，使学生能够熟练运用电脑绘画软件表达个人想法，提高技术运用能力；以及增强学生的文化理解与传承意识，通过了解动漫文化背景，加深对中华传统文化的认识与传承。

重点难点及解决办法

重点：掌握电脑绘画软件的基本操作，学会动漫形象的设计与创作。

难点：1.电脑绘画软件的熟练运用；2.动漫形象的创新设计与表现。

解决办法：

1.对于电脑绘画软件的基本操作，将采取分步骤教学，先从简单的工具和功能入手，逐步引导学生掌握软件的使用方法。同时，通过小组合作和个别辅导相结合的方式，确保每个学生都能跟上教学进度。

2.动漫形象的创新设计与表现方面，将引导学生先从观察和分析经典动漫形象入手，学习其设计元素和风格。然后，鼓励学生结合个人兴趣和创意进行设计，通过头脑风暴和草图绘制来激发学生的想象力。在创作过程中，教师将提供即时反馈和指导，帮助学生突破设计瓶颈。

教学资源准备

1.教材：人美版美术五年级下册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集并准备与动漫形象相关的图片、设计软件教程视频，以及经典动漫片段，以便于课堂教学演示和学生参考。

3.实验器材：电脑设备、绘画软件（如AdobePhotoshop或CorelDRAW），确保所有设备正常运行，软件安装齐全。

4.教室布置：设置电脑操作区，保证学生能够舒适地操作电脑，同时预留作品展示区域，便于学生展示和交流作品。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段经典动漫片段，引导学生关注动漫中的形象设计，提问：“你们喜欢动漫吗？为什么？”激发学生的兴趣和参与感。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学到的绘画技巧、色彩搭配和线条运用等知识点，为学习电脑美术打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解电脑绘画软件的基本操作，包括工具栏的使用、图层概念、选择和编辑功能等。

-举例说明：展示一些优秀的电脑美术作品，分析其动漫形象的设计特点和创作技巧，帮助学生理解电脑美术的实际应用。

-互动探究：将学生分成小组，每组使用电脑绘画软件尝试创作一个简单的动漫形象，引导学生探讨如何运用所学知识进行创作。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每个学生独立完成一个动漫形象的创作，鼓励他们发挥个人创意，运用课堂上学习到的技巧。

-教师指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，针对学生遇到的问题给予个别辅导，确保学生能够顺利完成作品。

4.作品展示与评价（约15分钟）

-展示作品：学生将完成的作品展示给全班同学，分享创作心得和遇到的问题。

-评价交流：全班同学对展示的作品进行评价，教师总结学生的优点和需要改进的地方，给予鼓励和指导。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调电脑美术的重要性和动漫形象设计的技巧。

-学生分享本节课的学习收获，教师鼓励学生继续探索和实践。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生利用所学知识，创作一个更加复杂的动漫形象，下节课进行展示和评价。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成作业。

7.教学延伸（约10分钟）

-鼓励学生在家中尝试使用其他电脑绘画软件，探索更多的动漫创作技巧。

-提供一些在线资源和书籍推荐，帮助学生拓展学习领域。

8.教学反思（课后）

-教师对本次课程进行反思，记录学生的反馈和教学效果，为下一次课程做好准备。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《动漫设计与创作基础》：这本书详细介绍了动漫设计的基本原理和创作步骤，适合学生深入了解动漫创作的全过程。

-《电脑美术创作技巧》：本书收录了大量电脑美术创作的技巧和方法，包括动漫形象设计、色彩搭配、光影处理等，有助于学生提高电脑绘画技能。

-《经典动漫案例分析》：通过分析国内外经典动漫作品，帮助学生理解动漫设计的元素和风格，