湖北省十堰市实验中学名校教联体2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题（含答案）.docx

2024-2025学年九年级语文上学期第一次阶段测试

(本试题卷共8页，满分120分，考试时间140分钟)

祝考试顺利

一、积累与运用(20分)

开展活动可以让语文学习更有意思。小湖和小北设计了一些语文小活动，请你来参加。

1.(2分)右图是小湖展示的“雪”字的甲骨文写法，请你据此猜想其表达的含义，用一句话说说：

2.(2分)下面是小北整理的关于“雪”字的资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“雪”字的词语。

“雪”的本义“雪”的引申义含“雪”字的词语

空气中降落的白色结晶。颜色或光彩像雪雪白

像雪那样明亮(1)

洗掉(耻辱、仇恨、冤枉)(2)

3.(2分)小湖和小北搜集到一副武当山金顶上的楹联，觉得其中“横”“吐”两个词值得反复吟咏。请你将这两个词还原到楹联中。

上联：日金芝朝五老

下联：烟玉带绕三公

4.(8分)小北在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。

自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。秋月可含哲思，苏轼用“人有悲欢离合，①，此事古难全”表明人月无常的情理；山林可托愁绪，温庭筠的“鸡声茅店月，②”隐含辛苦愁思的况味；舟木可蕴情怀，刘禹锡借“③，病树前头万木春”表现昂扬向上的精神；大风可明志向，李白用“长风破浪会有时，④”吟唱自信乐观的高歌；夜色可怡心神，范仲淹的“浮光跃金，⑤”描摹春夜月湖的澄明；落木可寄叹惋，刘长卿的“⑥.怜君何事到天涯”流露被贬自怜的悲凉；云雪可藏幽怨，韩愈的“云横秦岭家何在⑦”道尽英雄失路的悲慨；皎月可慰忧心，杜甫的“露从今夜白，⑧”传达无限深沉的思念……

5.(3分)生活中处处都有语文味。下面是小湖搜集的两个门店招牌，请你选择其中一个品一品，说说你的发现。

6.(3分)小北梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。

(1)容易读错的字^A.强聒(guā)不舍B.忧戚(qì)

(2)容易写错的词A.矫糅造作B.心无旁鹜

(3)容易说错的话A.我有些高论正想和你分享。B.暑假，图书馆人满为患。

1

二、阅读与鉴赏(45分)

阅读下面古诗，完成两则批注(7-8题)。

青溪

王维

言入黄花川，每逐①青溪水。

随山将万转，趣②途无百里。

声喧乱石中，色静深松里。

漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。

我心素已闲，清川澹③如此。

请留盘石上，垂钓将已矣。

注释:①[逐]循、沿。

②[趣]同“趋”。③[澹]安静。

这首诗以游历起笔，接着描绘青溪景致，最后写对青溪的感受，兼写喜爱青溪的原因。

7.(2分)批注一：画线句的诗眼分别是“”“”两个字，运用了的表现手法。

8.(2分)批注二：诗歌末尾两句用典，表达了诗人的心境。

阅读下面文言文，完成9-13题。

【甲】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈(A)，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁庐陵欧阳修也。

(选自《醉翁亭记》)

【乙】

予家城市，人事丛委①，应酬为劳。老母在堂于礼不能远离日惟避喧南园内。园去城二余里，无杂木，柏可三百株，松止有五，计其植日，才四十年，而已成林。松柏之间，有一草庐，岁久敝漏，不蔽风雨，且卑隘②如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖③，前后为门，疏朗空洞，落日后犹能辨蝇头字。中设一扁，名以“后知轩”。夫松柏皆后凋材(B).必于岁寒然后知：区居之四面通明者为轩，孰谓斯名不情称(C)

(选自李开先《后知轩记》)

注释:①丛委:繁杂,堆积。②卑隘:矮小狭窄。③牖(yǒu):窗户。

9.(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。

文言语句方法提示解释

(1)撤草而覆之以瓦语境推断：联系上下句

(2)园去城二余里查阅词典：①离开。②距，距离。③赴，前往。④表示行为的趋势。(填序号)

(3)岁久敝漏成语关联：敝帚自珍

(4)名以“后知轩”课内迁移：名之者谁

10.(2分)请将“哉”“也”“者”分别还原到文中括号处。

A.().B.()C.()

11.(2分)请为乙文中画横线的句子断句(限两处)。

老母在堂于礼不能远离日惟避喧南园内

12.(2分)请翻译乙文中