八年级语文《背影》：朱自清《背影》赏析.docx

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八年级语文?背影?：朱自清?背影?赏析

八年级语文?背影?：朱自清?背影?赏析?

朱自清?背影?赏析

朱自清的散文?背影?,能让我们感受深深的父爱,这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影〞命题立意,组织材料,在叙事中抒发父子深情。“背影〞在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,而思想感情却是一脉相承的。

第一次是文章的开头,开篇点题“背影〞,有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。背影段落层次与中心思想

第二次是在车站送别的场面中,作者对父亲的“背影〞作了具体的描绘,这是写作的重点。父亲胖胖的身躯,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,步履艰难,蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶。

第三次是父亲和儿子辞别后,儿子眼望着父亲的“背影〞在人群中消逝,离情别绪,又催人泪下。

第四次是在文章的结尾,儿子读着父亲的来信,在泪光中再次浮现了父亲的“背影〞,思念之情不能自己,与文章开头照应。

这篇小说诗歌文学作品把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致,但不同于一般小说诗歌文学作品去描写人物肖像,着力于神情、音容笑貌的描绘,而是抓住人物形象的一个特征“背影〞,不惜笔墨作具体细致的刻画。

作者为什么这样处理呢？

这同作者的家境和心境都有密切关系。

因为父亲老境“颓唐〞,饱经忧患,半