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《犟龟》教案1

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第五单元第二

课《犟龟》。本课主要讲述了犟龟陶陶在参加狮王二十八世的加冕典

礼途中，遇到了乌龟、兔子、河马等动物，他们纷纷劝说陶陶改变方

向，但陶陶坚定信念，最终到达目的地，赢得了大家的尊敬。

二、教学目标

1.知识与技能：通过学习课文，使学生了解犟龟陶陶坚定信念、

勇往直前的精神品质。

3.情感态度与价值观：培养学生尊敬坚定信念、勇往直前的人，

树立正确的价值观。

三、教学难点与重点

重点：理解课文内容，把握犟龟陶陶的精神品质。

难点：学会通过课文内容，提炼出陶陶坚定的信念和勇往直前的

精神。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、黑板、粉笔

2.学具：课文文本、练习册

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

通过课件展示犟龟陶陶的形象，引导学生谈论自己对陶陶的认

识，从而引出本课课题。

2.自主学习（10分钟）

1.犟龟陶陶为什么要参加狮王二十八世的加冕典礼？

2.陶陶在去加冕典礼的途中遇到了哪些动物？他们分别说了

什么？

3.陶陶为什么坚定地按照自己的方向前进？

3.合作交流（10分钟）

4.例题讲解（10分钟）

以课文中的例子为例，讲解如何通过课文内容提炼出陶陶坚定

的信念和勇往直前的精神。

5.随堂练习（10分钟）

学生根据课文内容，完成练习册上的相关练习，巩固所学内容。

六、板书设计

板书设计如下：

犟龟陶陶

坚定信念勇往直前

七、作业设计

1.课后作业：根据课文内容，写一篇关于犟龟陶陶的小故事。

答案：略

2.拓展作业：调查身边的朋友、家人，了解他们坚定信念、勇往

直前的事迹，分享给大家。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过学习课文《犟龟》，使学生了解了犟龟陶陶坚定信念、

勇往直前的精神品质。在教学过程中，学生通过自主学习、合作交流，

充分体会到了陶陶的坚定信念和勇往直前的精神。同时，通过例题讲

解和随堂练习，使学生学会了如何通过课文内容提炼出陶陶的精神品

质。

课后，学生可以通过写故事和调查身边的事迹，进一步巩固所学

内容，将犟龟陶陶的精神品质融入到自己的生活中。同时，教师应不

断反思教学过程，针对学生的实际情况，调整教学策略，提高教学质

量。

重点和难点解析

一、教学内容重点关注细节

1.犟龟陶陶的形象特点：固执、坚定、有信念。

2.犟龟陶陶在途中遇到的动物及其劝说内容：乌龟的慢速度、兔

子的快速度、河马的大嘴巴。

3.犟龟陶陶如何回应动物们的劝说：坚持自己的信念，不为他人

意见所动摇。

二、教学难点与重点解析

重点：理解课文内容，把握犟龟陶陶的精神品质。

难点：学会通过课文内容，提炼出陶陶坚定的信念和勇往直前的

精神。

1.犟龟陶陶的精神品质如何体现在课文中？例如，陶陶在面对动

物们的劝说时，表现出坚定信念、勇往直前的精神。

2.为什么说提炼出陶陶坚定的信念和勇往直前的精神是教学难点？

因为这一精神品质需要学生从课文中挖掘和理解，并将其运用到现实

生活中。

三、教具与学具准备重点关注细节

1.教具：课件、黑板、粉笔。课件应包含犟龟陶陶的形象、动物

们的劝说内容以及陶陶的回应等关键信息。

2.学具：课文文本、练习册。确保每个学生都有课文文本和练习

册，以便进行自主学习和随堂练习。

四、教学过程重点关注细节

1.情景引入：通过课件展示犟龟陶陶的形象，引导学生谈论自己

对陶陶的认识，从而引出本课课题。

a.犟龟陶陶为什么要参加狮王二十八世的加冕典礼？

b.陶陶在去加冕典礼的途中遇到了哪些动物？他们分别说了

什么？

c.陶陶为什么坚定地按照自己的方向前进？

4.例题讲解：以课文中的例子为例，讲解如何通过课文内容提炼

出陶陶坚定的信念和勇往直