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小班做元宵教案（精选5篇）

小班做元宵教案（精选5篇）

作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助

于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是

我为大家收集的小班做元宵教案（精选5篇），仅供参考，

大家一起来看看吧。

小班做元宵教案1活动目的

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起

庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来

历、品种等。

活动准备

1、橡皮泥。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

活动过程

一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。

小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵

节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节

目，好不好?

二、元宵的来历

小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，

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而且都是爱动脑筋的.好孩子。下面老师要考考你们。

1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)

2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)小朋友

们真聪明！

老师讲述：元宵的来历。

三、说说元宵。

1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教

师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成

的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元

宵呀?

2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什

么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的

方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在

就开始做元宵。

四、制作元宵。

1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好

的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。

2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)

五、幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又

好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友

吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的

多的小朋友让给做的少的小朋友。)

六、吃元宵。刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少

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元宵。

七、教师总结

今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不

但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小班做元

宵教案2活动时间：

20xx年x月26日

活动地点：

各班教室

活动准备：

音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。

活动目的：

1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。

2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动流程：

一、介绍元宵节。

教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个

节日，你们知道吗?

教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，

还有好吃的食品，猜猜是什么?教师结合幼儿用书小结：每

月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在

元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。

二、师幼一起欣赏花灯。

教师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我

们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放

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回去。

幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形

状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好

花灯，初步了解花灯的.外形特征和名称。

请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。

教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你

刚才看到了哪些灯?教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展

示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。

三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。