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[撒哈拉的变迁阅读答案]阅读短文，回答问

题。撒哈拉的变迁“撒哈拉”在

篇一:阅读短文，回答问题。撒哈拉的变迁“撒哈拉”在

阅读短文，回答问题。撒哈拉的变迁“撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大

荒漠”。人类自有文字记载的历史以来，最早提及“撒哈拉”这个词大

约是在公元前430年。当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把

“撒哈拉”描述成一片人烟稀少的大沙漠，今天的情形与2000多年前

没多在改变：沙海茫茫，无路可寻；。

然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之

地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。大

约在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处于一个绿茵时代，这

里曾有过充沛的雨量，蓊郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业。

这片一度丰腴的沃土，而今为何面目全非呢?据科学家考察研究，

这首先缘于“季风雨”的变化。大约在史前期的后期，季风雨从非洲西

部及中部把水分带到撒哈拉。公元前1万年左右，撒哈拉草原越来越

潮湿；公元前3500年左右，湖泊面积也越来越大。可是，从这以后

不知什么原因，撒哈拉的季风雨却少了起来，降雨量和蒸发量发生了

无可逆转的失调。降下的雨水本已减少，又很快被太阳蒸发，水分难

以积存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱勇

的反复更迭中，逐渐演变成为大沙漠。

当然，撒哈拉的变化也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、践

踏植被有者密切的关系。就这样经过一个世纪又一个世纪，这里的植

物枯萎退化。撒哈拉脚热带的“稀树草原”变成“干旷草原”，又从“干

旷草原”变为沙漠。

撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。

1．第1段末尾横线上与上文衔接最恰当的一句是

A．炎热的气候，行人很少。

B．奇热的气候，少人问津。

C．气候炎热，谁还去问津呢?

D．气候奇热，人迹罕至。

2．从全文看，撒哈拉沙漠形成的过程是：

一一一

3．第4段中“降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调”一句话在文

中的具体含义是什么?

4．指出撒哈拉草原变为沙漠的原因，并谈谈撒哈拉草原变为沙漠

给我们启示。

原因：

启示：题型：阅读理解与欣赏难度：中档考点：

考点名称：说明文阅读说明文:

是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章

体裁。

它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物

的原理、含义、特点、演变等。

说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章

程、解说词、科学小品等。

说明文是三大实用文体之一，它是以说明为主要表达方式，用来介

绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事

理的，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以知识。说明文

类别划分：

一、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和

事理说明文两大类。

但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用

的。

1.事物说明文:

说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、

用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。

2.事理说明文:

说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清

楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这

样”是其主要目的。

因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象

进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。

事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对

道理进行详细介绍的文体形式。

区别是前者针对事物，后者针对道理。说明文的说明对象是你要说

明的事物。

二、根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动

的说明文两种。

生动的说明文又叫文艺性说明文。

三、根据说明文的体系不同，还可以分为自然科学和社会科学

说明文的结构一般有两种：

1.总分式

事物说明文常用的结构形式：

①总——分，如《苏州园林》

②总——分——总，如《故宫博物院》

③分——总。

2.递进式

事理说明文常用的结构形式：各层之间的关系是由浅入深、由