第15课《可亲可敬的家乡人》第二课时（教学教学设计）-2023-2024学年二年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）.docx

第15课《可亲可敬的家乡人》第二课时（教学教学设计）-2023-2024学年二年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：二年级道法上册第15课《可亲可敬的家乡人》第二课时，主要包括家乡人的特点、家乡人的贡献以及如何尊敬家乡人等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与第一课时相衔接，继续引导学生了解家乡人的特点，通过列举家乡人的具体事例，让学生认识到家乡人的贡献，从而培养他们尊敬家乡人的情感。这部分内容与二年级学生的认知水平和生活经验相符合，有助于巩固和拓展学生对家乡的认识。

核心素养目标

培养学生对家乡的认同感和归属感，通过了解家乡人的贡献，提升学生的社会责任感和公民意识。同时，通过讨论和分享，锻炼学生的表达能力和团队合作能力，培养他们的信息处理和批判性思维，使学生在道法学习中形成正确的价值观和道德观。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解家乡人的贡献：本节课的核心内容是让学生认识到家乡人的具体贡献，例如在农业、手工业、教育、文化等方面。教师应重点讲解家乡人的典型事例，如某位农业专家如何提高农作物产量，或某位老师如何改善家乡教育条件。

-尊重和敬爱家乡人：强调尊重家乡人的重要性，通过分享家乡人的感人故事，如帮助社区发展、无私奉献等，让学生理解敬爱家乡人的意义。

2.教学难点

-家乡人贡献的抽象理解：对于二年级的学生来说，理解家乡人的贡献可能较为抽象。教师可以通过具体案例来帮助学生理解，如讲解一位农民如何辛勤工作，让学生感受到农民的劳动成果对家乡的重要性。

-表达对家乡人的尊敬：学生可能不知道如何表达对家乡人的尊敬。教师可以设计一些角色扮演活动，如模拟采访家乡人的情景，让学生在实践中学会表达尊敬和感激之情。

-例如：

-教学重点：理解家乡人贡献的具体事例，如“王叔叔是我们村里的种粮大户，他引进了新技术，让庄家的粮食年年丰收，帮助我们村脱贫致富。”

-教学难点：如何将尊敬家乡人的情感转化为实际行动，如“当我们在路上遇到清洁工人时，我们应该主动问好，感谢他们让我们的环境变得更干净。”

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道法》上册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备家乡人的图片、视频资料，以及相关故事的PPT，以直观展示家乡人的贡献和形象。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，如便签纸、彩笔等，以便于学生进行讨论和记录。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括家乡人的图片、视频和背景资料，要求学生预习并了解家乡人的贡献。

-设计预习问题：设计问题如“你能说出三位家乡人的贡献吗？他们为什么值得尊敬？”

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解家乡人的具体贡献。

-思考预习问题：学生思考问题，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给教师。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过讲述家乡人的感人故事，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解家乡人的贡献和如何尊敬家乡人。

-组织课堂活动：分组讨论家乡人的具体事例，让学生分享自己的理解和感受。

-解答疑问：及时解答学生在讨论中提出的问题。

-学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将尊敬家乡人的理念应用到生活中。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：深入理解家乡人的贡献，掌握尊敬家乡人的技能，培养团队合作意识。

-举例：在讲解知识点时，教师可以通过家乡的一位农民如何通过种植新技术提高产量，从而带动村庄经济发展的事例，让学生理解家乡人的贡献。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置写作作业，要求学生描述一位自己尊敬的家乡人。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频，让学生了解更多家乡人的故事。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

-学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，描述自己尊敬的家乡人。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固知识点，拓宽视野，促进自我提升。

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