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《弘扬非物质文化遗产》教案

弘扬非物质文化遗产教案

1.引言

本教案旨在通过教育活动弘扬和传承我国的非物质文化遗产。

非物质文化遗产是指人类创造并传承的思想观念、艺术形式、制度、

俗等，具有重要的历史文化价值和现实意义。弘扬非物质文化遗产

既有助于传承中华优秀传统文化，也能增加学生的文化素养和民族

自豪感。

2.教学目标

通过本教案的教学活动，学生将能够：

-了解非物质文化遗产的概念和特点；

-掌握一项非物质文化遗产的技艺或知识；

-培养对传统文化的尊重和保护意识；

-培养创新意识，将传统文化与现代生活相结合。

3.教学内容

3.1非物质文化遗产的概念和特点

-简介非物质文化遗产的定义和范围；

-分析非物质文化遗产的特点和意义。

3.2传统技艺或知识的研究

选择一项有代表性的传统技艺或知识，例如中国书法、民间音

乐、传统医药等，让学生选择并深入研究。学生可以通过观摩、实

践和研究，掌握相关的技能和知识。

3.3创新与应用

引导学生思考如何将传统技艺或知识与现代生活相结合，鼓励

他们进行创新和设计。例如，可以让学生设计一个结合传统元素的

时尚服饰、创作一首融合传统音乐与流行音乐的歌曲等。

4.教学方法

-讲授：通过讲解和示范，介绍非物质文化遗产的概念、特点

和意义。

-观摩：组织学生参观非物质文化遗产示范基地、博物馆等，

让他们亲身感受和体验。

-实践：组织学生进行实践活动，例如书法练、乐器演奏等，

培养他们的技能和兴趣。

-创作：鼓励学生进行创造性思考和创作，将传统文化与现代

生活相结合。

5.教学评价

通过作业、测验、小组展示等方式，对学生进行综合性评价。

评价内容可以包括学生对非物质文化遗产概念的理解、对传统技艺

或知识的掌握程度、对创新与应用的实践能力等。

6.教学资源

-课本资料：收集与非物质文化遗产相关的知识和资料，供学

生研究参考。

-外部资源：联系当地非物质文化遗产保护机构、博物馆等，

争取资源支持和合作机会。

7.教学安排

本教案可以作为一个主题活动在一到两周内完成。具体的教学

安排和课时分配根据实际情况进行调整。

8.教学延伸

鼓励学生积极参与社区和学校的非物质文化遗产保护活动，拓

宽他们的研究资源和交流机会。还可以组织学生参加相关的比赛、

展览等，展示他们的研究成果和创造力。

9.总结

通过本教案的实施，我们能够引导学生了解、关爱和传承非物

质文化遗产，提升他们对自身文化传统的认同和尊重。同时，培养

学生创新思维和实践能力，帮助他们将传统文化与现代生活相结合，

为保护非物质文化遗产做出积极贡献。