【双减课堂】以批驳之箭,射议论之树——统编初中语文九年级上册第五单元整体教学设计.pdfVIP

【双减课堂】以批驳之箭，射议论之树——统编初中语

文九年级上册第五单元整体教学设计

设计背景

统编初中语文九年级上册第五单元选编了4篇议论文，其中包含两篇驳论文，

单元的人文主题是“理想信念”。单元要求在学习中要注意联系文章的时代背景，

把握作者的观点；注意分析议论文所用的材料，理解观点和材料之间的联系，掌

握论证的方法；还要联系实际进行质疑探究，养成独立思考的习惯。其中，《中

国人失掉自信力了吗》是鲁迅的一篇典范驳论文，分三个层次驳斥了“中国失掉

自信力了”这一错误论调；《怀疑与学问》论证了“怀疑”“思索”对做学问的重要意

义；《谈创造性思维》逐层递进，层层深入地论证了事物的正确答案不止一个；

《创造宣言》运用先破后立的写作手法，反驳了五种不能创造的错误观点，得出

“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的结论。这四篇议论文，

均为结构严谨、论证合理的典范之作。

单元整体设计的核心任务是“班级开展批驳之箭的‘王者’活动，请仔细研读本

单元的四篇议论文，学习立论和驳论的方法，向近朱‘者赤，近墨者黑’的议论之

树射出批驳之箭，活动结束后，请梳理反思，撰写一篇驳论文”,这一核心任务属

于写作，和本单元的课文阅读对应性很强。学生可以模仿《中国人失掉自信力了