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苏教版三年级下册数学解决问题的策略(2)教案(教学设计)--第1页

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解决问题的策略（2）

教学目标：

1.进一步熟悉用列举法的策略解决问题，并且做到不遗漏、不重复。

2.掌握按照一定的顺序进行列举的策略，积累解决问题的经验，增

强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，获得学好

数学的信心。

3.进一步发展学生的思维，培养思维的严密性和条理性。

教学重点：进一步熟悉用列举法的策略解决问题，并且做到不遗漏、

不重复。

教学难点：掌握按照一定的顺序进行列举的策略，积累解决问题的

经验，增强解决问题的策略意识。

课前准备：课件。

教学过程：

一、学习例2

⑴首先根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么？

⑵怎样想才能不遗漏、又不重复？

⑶引导学生用分步列式的方法解决问题。

⑷学生独立思考，独立完成