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道德与法治七年级上册教学计划

道德与法治七年级上册教学计划4篇

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来

新的进步，该好好计划一下接下来的工作了！你所接触过的计划都是

什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的道德与法治七年级上册教学

计划，欢迎阅读与收藏。

道德与法治七年级上册教学计划1

一、教材结构

七年级（上册）教材设四个单元，共10课。上册为1－4单元，

每个单元2课或3课，每课一般安排2课时，每册安排20课时左右，

留出一些课时用于研究性学习、社会调查、社区活动等实践活动，每

单元实践活动安排2课时。

二、教材分析

七年级上册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与

学会调适的矛盾，设立了四个单元的内容。由“成长的节拍”（中学

时代，学习新天地，发现自己）、“友谊的天空”（友谊与成长同行，

交友的智慧）、“师长情谊”（师生之间、亲情之间）到“生命的思

考”（探问生命，珍视生命，绽放生命之花），以成长为核心，涵盖、

整合有关学习、自我探索、交往和生命的话题。从引导学生生活、满

足学生成长的需要出发，依据课程标准中内容标准的相关要求，本册

教材设立了相对独立的四个单元。

第一单元：第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领

全套教材的意义。既是学生整个初中学习道德与法治的起点，也是全

套教材建构逻辑的起点。对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学阶

段是一个全新的人生阶段的开始，面对生活和学习的变化，学生会有

各种感受，也可能会有各种困惑和问题。教材不是让学生被动去适应

这些变化，而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新

的阶段意味着新的机会和可能，接纳变化，在积极面对中学习、自我

探索等课题中成长。本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初

中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。

第二单元：“友谊的天空”，学会交往，处理交友中的问题既是

学生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是初中生活全部展开后

学生实际的需要，在学生生命成长中具有重要的意义。青少年期的同

伴关系，不仅活动范围进一步扩大，朋友之间亲密感也进一步增加。

这一方面提高了中学生友谊的质量，另一方面，也对学生的交友态度

和能力提出了更高的要求。

第三单元：承接上一单元学会与同伴交往，本单元则是帮助学生

正确处理师生关系、亲子关系和家庭关系，是人际交往的继续与延伸。

“师长”是学生成长中的“重要他人”，学生和师长关系如何，直接

影响到学习和生活质量如何。教材不回避青少年成长可能带来的冲突

与矛盾，在尊重学生独立愿望、成长需要的基础上，引导他们走近师

长，看到冲突背后“爱”的流动，通过主动对话和交流达到相互理解。

道德与法治七年级上册教学计划2

一、学生基本情况分析

七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与

成长还不甚明了，老师对学生的具体情况还不清楚。从所知信息了解，

学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟悉。面

对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利，需要老师的

引导和帮助。

二、教材分析（包括各章（单元）教学内容，教学目的要求，教

学重难点及教学中应注意的问题等的分析）：

（一）、教学内容

目前我校使用的是20xx人教版《道德与法治》，是全新的教材。

课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基

础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科

为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相

关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、

法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养

和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教

材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，

适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康

快乐的生活，愉快的学习。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标

准中规定的关于道德、

心理健康、法律等不同领域的内容。具体说来，本册教材共分四

个单元，即第一单元“成长的节拍”、第二单元“友谊的天空”、第

三单元“师长情谊”、第四单元“生命的思考”。

（二）、教学目的

a、力争学期检测全部达到合格以上标准。