上海市徐汇区2022-2023学年九年级(五四学制)上学期期中考试语文试题.pdf

上海市徐汇区2022—2023学年九年级（五四学制）上学期

期中考试语文试题

一、文言文。

1．（12分）默写与运用。

（1）沉舟侧畔千帆过，。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2），似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）

（3）闲来垂钓碧溪上，。（《行路难（其一）》）

（4）潭中鱼可百许头，。（《小石潭记》）

（5）小文见小明因竞选班长失利而闷闷不乐，便用《岳阳楼记》中的语句“，

”来劝导他从容面对个人得失。

2．（24分）阅读下列古诗文，完成各题。

【甲】

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【乙】

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙

叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其

体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂

士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

【丙】

宋昭公出亡，至于鄙①，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，

无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不日：‘吾君丽者！’内外不闻吾

过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡

而能悟，卒得反国。

[注释]①鄙：指邻国。

（1）【甲】诗是作者感怀时代的之战而作。

（2）【乙】文作者是战国时期学派的代表人物。

（3）解释【丙】文中加点的词。

①内外不闻吾过

②卒得反国

（4）用现代汉语翻译【乙】文画线句。

所以动心忍性，曾益其所不能。

（5）对【丙】文画线句翻译最恰当的一项是

A.我的君王终于胜利

B.我们的君王圣明通达

C.我的君王神通广大

D.我们的君王聪明异常

（6）宋昭公分析自己“出亡”的原因是“”，宋国此时的状况可用【乙】文中

的句子“”来形容。

（7）联系【乙】【丙】两文，简要分析宋昭公“离国家失社稷”的原因。

二、现代文。

3．（16分）阅读下文，完成各题。

“外婆”改成“姥姥”，编改教材不必这么刻意

赵清源

①有媒体报道称，上海小学二年级的语文课文第24课《打碗碗花》（李天芳著散文），

原文中的“外婆”全部被改成了“姥姥”。

②有网友找出了去年上海市教委针对这一问题的答复：“姥姥”是普通话语词汇，而

“外婆”属于方言。

③上海语文课本的这一改动，貌似微不足道，却涉及好几个重要的语言问题。

④查询《北京方言词典》（商务印书馆1985年出版），在“姥姥”的词条下面，有这样

几种解释：一是儿童称老年妇女，如刘姥姥；二是反驳词，相当于“哼”“胡说”；三是

用于坚决反对，有“任何人”的意思，如“姥姥来了我也不给”；四是指外婆。

⑤之所以引述这段，只想说明两点：其一，外婆并不是方言，而是普通话，解释“姥

姥”的时候就用到了“外婆”。因为在词典中是不能用方言解释方言的，除非方言已经

成为了通用语。其二，姥姥本来也是方言，或者说，既是方言，也是普通话。如果说因

为“外婆”是方言而不能进教材，邢么，“姥姥”也恐有方言之嫌。

⑥而且，如果从语义上分析，“外婆”可能比“姥姥”更能清晰地表达当事人的