广东版小学美术一年级上下两册第1-2册全册教案.docx

广东版小学美术一年级上下两册全册教案

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美术年级

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第一册教案

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第一单元走进大自然第一课文美妙的小世界

1~2课时

范例导赏：

(蝈蝈黄花》(齐白石作品局部):

1.你看到了什么?

2.你想到了什么?

3.你觉得美在哪里?

4.你喜欢这幅画吗?为什么?

宏观教学目标：

1.学会学习：观察、比较、欣赏与想象、评述的方法。

2.学会做人：与同学团结协作、共享资源。

3.学会爱美：关注小世界，热爱大自然。

4.学会创造：动口又动手，表现美妙的小世界。

教学要点：

1.重点：能用简短的话语描述微观世界的“形与色”,感受身边的美。

2.难点：怎样理解什么是“美”,什么是“妙”。

3.兴趣点：①动态观察比较形与色。②借助放大镜欣赏形与色。

作业要求：

1.基本要求：用线条画出自己眼中的小生物。

2.较高要求：画出形象的细节，画面要饱满。

3.个性探究：能手绘线条或手绘色彩表达小世界的“形与色”。

1.探秘一——它是谁?

“走近些”:猜猜小圆圈里有什么?(花海中的一朵花……)

“再走近些”:猜猜大圆圈里有什么(花瓣、花芯、小昆虫……)说一说：我发现了什么?(美丽的鲜花、勤劳的蜜蜂……真美妙!)

2.探秘二——它们在干什么?

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假设与联想：扒开身边草地、拨开地上落叶，细看树干、石头，你会发现很多忙碌的小生物，它们是谁?在干什么?

观赏与欣赏：小蜜蜂、小蚂蚁的外形、花纹、色彩、动态怎么样?联想与表达：小生物的名字与故事。

4.探秘三——它们有什么特征?

找一找：春夏秋冬的色彩有哪几种?

说一说：不同季节的小生物在干什么?

议一议、画一画：你想选什么季节的色彩和什么工具?画什么小生物?

5.探秘四——这是什么?

观赏显微镜、放大镜小的物象：这是什么?

说一说：奇怪的形状、奇妙的组合、绚丽的色彩。

想一想：这些形状、色彩、花纹、动态都像什么呢?

6.探秘五——画家想和小朋友说什么?

说说：我看到了什么?(花叶、小昆虫。)

猜猜：画面给我的感受是什么?(春、夏、秋、冬，奇妙、生动。)找找：画家用什么色彩表现小世界?(绿、黄……田园一角。)

想想：画家想告诉我们什么呢?(美是到处都有的，就看你会不会发现。)

学学：我向画家学些什么?(学画大自然中的小世界。)

教学后记：

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第二课神奇的大世界

1课时

范例导赏《长河颂》:

1.你听到了什么?闻到了什么?看到了什么?大师的作品给你什么感受?(神奇、美妙、开阔、壮观。)画中哪些地方使你产生这种感觉?

2.猜猜大师想说些什么?

教学目标

1.知识与技能：

能用简单的语言评述大世界的形与色。

2.过程与方法：

①在听觉、视觉的体验中发展想象力；

②在观察与比较中，感受优美与壮美；

③在探究学习中学会思考和体验发现的乐趣。

3.情感、态度、价值观：

①在资料收集、分析中培养自主、合作能力；

②培养热爱大自然的情感。

教学要点

1.重点：

能用简单的语言描述大世界的形与色，感受“壮观”。

2.难点：

感知大世界的“神奇”、“壮观”的美。

3.兴趣点：

①大世界的庞大、高大、粗犷的形态与气势；

②团队探秘活动。

作业要求

1.基本要求：

能用线条表现大世界物象的形与色。

2.较高要求：

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