教师师德教育法规知识竞赛题库.docx

福清市占泽中心小学2015

老师师德、教化法规学问竞赛题库

一、单项选择题：

1.师德的灵魂是（A）

A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平

2.盼望广阔老师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋勉进取，淡泊名利、志存高远.是（B）提出来的。

A、邓小平B、胡锦涛?C、江泽民?D、温家宝

3.在教化教学的细微环节中如何做到敬重学生的个别差异（B）

A、对学生一视同仁，一样要求

B、辨证地看待学生的优缺点，不一定化

C、在学生之间进行横向的比较及学习

D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机及缘由就进行处理。

4.师德修养的时代性特点须要老师（?C）

A、随时代改变，彻底变革师德内涵。

B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。

C、刚好俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。

D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。

5.要把心理健康教化贯穿在学校教化教学活动之中，留意发挥老师在教化教学中的（A）和为人师表的作用。

A、主导作用B、主体作用C、心理作用D、人格魅力

6.（C）是老师同事之间良好沟通的基础

A、少争多让，擅长倾听?B、容忍异己，理解宽容??C、坦诚相见，赞美观赏?D、巧用语言，珍惜情意

7.老师职业道德在全社会道德体系中处于（C??）和主干地位。

A、重要?B、首要?C、核心?D、主导

8.老师在面对压力的状况下，仍旧能保持健康而稳定的心态，这是其（B）特点发挥了重要作用。

A、智力???B、意志C、心理D、人格

9.当今老师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延长（B）

A、诲人不倦??B、反躬自省??C、教学相长?D、为人师表

10.古人把老师的职责归结为传道、授业、解惑,其实质是（C）

A、传承和弘扬B、改革和发展C、教书和育人?D、实践和创新

11、老师职业道德区分于其他职业道德的显著标记就是（??A??）

A:为人师表

B:?清正廉洁

C:?敬业爱业

D:?团结协作

12、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识渐渐增加，许多孩子对父母的训诲听不进或当作耳边风，家长感到家庭教化力不从心。老师应当??（???C?）

A:?放弃对家长协作自己工作的期望

B:?督促家长，让家长成为自己的助教

C:?敬重家长，树立家长的威信，从而一起做好教化工作

D:?在孩子面前讪笑这些家长

13、托尔斯泰说：假如一个老师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完备的老师。这意味着老师要??（??A??）

A:?关切学生、了解学生

B:?敬重学生、信任学生

C:?严格要求学生，对学生一视同仁

D:?把热爱事业及热爱学生结合起来

14、孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从老师的角度来说可以理解为???（?D??）

A:?走路身体一定要端正

B:?对学生下吩咐一定要正确

C:?自己做好了，不要教化学生，学生自然会学好

D:?老师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

15、当前老师队伍中存在着以教谋私，热衷于有偿家教现象，这事实上违反了???（D）

A:?爱岗敬业的职业道德

B:?依法执教的职业道德

C:?严谨治学的职业道德

D:?廉洁从教的职业道德

16、师德的灵魂是（?A??）

A:?关爱学生

B:??提高修养

C:???加强反思

D：提高业务水平

17、在教化教学的细微环节中如何做到敬重学生的个别差异（?B?）

A、对学生一视同仁，一样要求

B、辨证地看待学生的优缺点，不一定化

C、在学生之间进行横向的比较及学习

D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机及缘由就进行处理

18、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（?B）的现实须要。

A、依法治国

B、以德治国

C、以人为本

D、均衡发展

19、师德修养的时代性特点须要老师（??C）

A、随时代改变，彻底变革师德内涵。

B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。

C、刚好俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。

D、以不变应万变，守护祖国的师德传统

20.老师职业道德区分于其他职业道德的显著标记就是（A）。

A为人师表B清正廉洁C敬业爱业D团结协作

21.针对在新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中，许多孩子对父母的训诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教化力不从心的现象，老师应当（C）。

A放弃对家长协作自己工作的期望

B督促家长，让家长成为自己的“助教”

C敬重家长，树立家长的威信，一起做好教化工作

D在孩子面前讪笑这些家长

22.教化法律