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第
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大班输与赢教案优秀7篇
大班输与赢教案篇1
活动目标
1、向幼儿进行安全教育，增长幼儿安全防火意识。
2、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本领。
重点难点
发生火灾时幼儿的自我保护意识和自救本领
活动准备
纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程
开始环节：老师出示一张纸和火柴，提示幼儿注意察看纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火相近伸手烤一烤，说说本身的`感受。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
基本环节：知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
2、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、组织幼儿讨论：
（1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）
（2）、怎么样防止火灾发生？
（3）、倘若发生火灾，我们应当怎么样做才略实现自我保护与逃命自救?
a：倘若所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的仔细住址，什么街，哪号楼或相近有什么明显标志及单位。
b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣裳或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不特别炎热也没看到火苗，赶快离开。
c：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身体谅近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
d：身上着火，千万不要奔驰，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
e：碰到火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。
f：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等候救援，不行盲目跳楼。
结束环节：逃命演习
老师发启程生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救。
大班输与赢教案篇2
活动目标：
1、了解什么是昆虫。
2、巩固生字：蝴蝶、蟋蟀、蝉、蚂蚁、蜈蚣、螳螂、蜘蛛并认得生字蚊子、蜗牛、瓢虫。
3、乐意沟通，清晰明白地表达本身的想法。
4、大胆地参加讨论，清晰地表达本身的观点与想法，发展求异思维。
5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
字卡(后有图)，课件
活动过程：
一、引入主题，引出要复习的生字
1、“今日老师要带小伙伴到昆虫王国里去，我们先来听听王国里都有什么动物?”听课文朗读一遍(课件)。
2、依据幼儿回答出示字卡认读一遍。
3、提问：“它们都是昆虫吗?什么是昆虫?”(课件演示)
二、复习生字
1、游戏：变戏法。“下面昆虫宝宝要和大家玩一个变戏法的游戏，只要我们说对它的名称，它就会出来和我们出来做伙伴。”(课件)每个词读三遍。
2、游戏：捉谜藏。“小动物们还想和小伙伴玩游戏，瞧，它们都躲到了字宝宝的后面，请小伙伴们一个个的把它们找出来。”两遍a：按说的名称找b：顺次数找从左到右，从右到左a1：什么不见了，把字卡藏起来幼儿找
3、送礼物。幼儿把字卡一一对应送给飞来的小动物。“小动物们看到小伙伴们都这么聪慧，给每个小伙伴都送来了礼物――进入森林王国的入场券。请幼儿按上面的名称分别送给参加的小动物。送对了它们就会带你们去参与森林联欢会。”(课件)问题：幼儿此时有点乱
4、认得生字：蚊子、蜗牛、瓢虫。“森林里还来了几位神秘的嘉宾它们也是我们今日的小考官，看看是谁”
a：瓢虫认读。用虽然```但是```说话。“瓢虫说虽然大会没有请我，但是我还是来了”
b：蚊子认读。学蚊子叫
c：蜗牛认读。“蜗牛是昆虫吗?”复习学的生字并模仿它们。
5、游戏：找伙伴。
a：“螳螂大哥问小伙伴都认得森林里的.嘉宾了吗?演出正式开始。第一个节目请幼儿有神色的朗读课文什么是昆虫”
b：“第二个节目找伙伴，请小伙伴将字卡宝宝正确的找到伙伴交到昆虫的手上。”
6、结束。
活动反思：
千姿百态的昆虫形象能极大地引起孩子的兴趣。爱好小动物是孩子的天性。于是开展了此次活动。感受大自然中昆虫的美。认得常见昆虫，知道昆虫的本事，了解昆虫的生长环境与特征，了解大自然的秘密。激发学习兴趣。
大班输与赢教案篇3
活动目标：
1、培养幼儿运用纸浆制作杯子的本领。
2、体验成功的欢乐。
3、引导孩子们在活动结束后把本身的绘画料子分类摆放，养成良好习惯。
4、培养幼儿初步的`创造本领。
活动准备：
浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子
活动流程：
讨论——演示——操作
（一）讨论提问：看老师手中的是什么啊？（出示纸浆杯子），我们来认真看看和我们平常用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做
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