高一信息技术(人教中图版)必修14.3人工智能的应用与影响教学设计.docx

高一信息技术(人教中图版)必修14.3人工智能的应用与影响教学设计

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设计意图

本教学设计旨在结合高一学生的认知水平，通过必修14.3“人工智能的应用与影响”这一章节，让学生了解人工智能在日常生活中的应用及其对社会发展的影响，培养学生的信息素养和创新能力。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，引导学生从理论到实践，逐步深化对人工智能的理解和运用。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过探究人工智能的应用与影响，提高学生分析问题和解决问题的能力，激发创新意识，培养其利用信息技术工具进行问题解决的实践能力。同时，让学生认识到人工智能发展对社会伦理、法律和文化的深刻影响，增强其在数字化环境中的责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点

-人工智能的基本概念和应用领域：重点讲解人工智能的定义、分类以及其在医疗、教育、交通等领域的具体应用案例，如智能诊断系统、在线教育平台、自动驾驶技术等，使学生能够理解人工智能的实际作用。

-人工智能的社会影响：强调人工智能对就业、隐私、伦理等方面的深远影响，例如分析人工智能如何改变传统行业的工作模式，以及如何处理数据隐私和道德决策问题。

2.教学难点

-人工智能的技术原理：难点在于让学生理解人工智能背后的技术原理，如机器学习、深度学习等，可以通过举例讲解神经网络如何进行图像识别，让学生逐步理解其工作原理。

-人工智能的伦理与法律问题：难点在于引导学生深入思考人工智能应用中涉及的伦理和法律问题，如无人驾驶汽车在紧急情况下的决策问题，可以通过讨论和分析案例，帮助学生理解这些复杂问题并形成自己的见解。以下为具体细节：

-技术原理难点示例：解释卷积神经网络在图像识别中的应用，让学生理解其如何通过层层特征提取来识别图像。

-伦理与法律难点示例：探讨人工智能在医疗诊断中可能出现的误诊问题，以及如何平衡患者隐私和数据处理的需要。

教学资源准备

1.教材：人教中图版《高一信息技术》必修教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集人工智能应用的实例图片、行业发展趋势图表以及相关教学视频，以便直观展示人工智能的实际应用和影响。

3.实验器材：准备计算机设备、网络连接以及相关编程软件，用于学生进行简单的编程实践和模拟实验。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，同时设置展示区用于展示学生讨论成果和实验结果。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

通过展示一系列人工智能在日常生活中的应用实例，如智能语音助手、推荐系统等，引发学生对人工智能的兴趣。接着提出问题：“你们对人工智能有什么了解？它会给我们的生活带来哪些变化？”让学生思考并简要分享自己的看法，以此导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解人工智能的基本概念、发展历程和应用领域，通过实例说明人工智能在不同行业中的应用，如医疗诊断、智能交通等。

-分析人工智能的技术原理，以机器学习为例，讲解其核心思想，并通过具体案例（如手写数字识别）展示其工作过程。

-讨论人工智能的社会影响，包括对就业市场的改变、隐私保护问题以及伦理道德挑战，通过分析具体案例（如无人驾驶汽车事故）让学生理解这些影响。

3.实践活动（10分钟）

-分组进行简单的编程实践，让学生尝试使用人工智能编程工具（如TensorFlow）创建一个简单的机器学习模型。

-让学生利用网络资源，查找并分析一个与人工智能相关的实际应用案例，要求学生描述该应用的工作原理和社会影响。

-通过角色扮演的方式，模拟人工智能在特定场景下的决策过程，让学生体验人工智能在实际应用中的挑战。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论人工智能在医疗领域的应用，举例回答：人工智能如何辅助医生进行疾病诊断？其对医疗行业有哪些正面和负面影响？

-探讨人工智能在就业市场上的影响，举例回答：人工智能的发展是否会导致某些职业的消失？我们应该如何应对这种变化？

-分析人工智能在伦理和法律方面的问题，举例回答：人工智能在处理个人数据时，如何平衡隐私保护和数据利用的关系？

5.总结回顾（5分钟）

通过提问和总结，回顾本节课的核心内容，强调人工智能的应用领域、技术原理以及社会影响。要求学生能够用自己的语言概括人工智能的定义、应用实例以及其在社会中的角色和挑战。确保学生理解本节课的重难点，并能够将这些知识应用到实际生活中。

教学资源拓展

1.拓展资源

-人工智能发展历程：介绍人工智能从诞生至今的重要里程碑事件，如1956年的达特茅斯会议、1997年IBM的“深蓝”战胜国际象棋冠军等。

-人工智能技术分支：详细讲解机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉等人工智能