古诗词诵读《涉江采芙蓉》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

;1.盛开的荷花，别名“芙蓉”，谐音“妇容”，指代女子的美貌，荷花花开的娇妍和女子容颜的娇美相得益彰。谐音“夫容”，表达女子思妇之情。

2.荷花又名莲，谐音”怜”，而“怜”又是“爱”的意思，有表示爱恋之意。表现在古代诗词中，有直白的情思、纯洁的感情、至死不渝的爱情等。

3.荷下有藕，“藕”，谐音“偶”。荷谐音“和”，有“佳偶天成、夫妻和睦”之义。

4.莲中有并蒂莲：并排地长在同一茎上的两朵莲花。并蒂莲有“花中君子”之称，是荷花中的极品，象征着百年好合、永结同心。

5.藕中有孔，藕断有丝，“藕”谐“偶”，“丝”谐“思”，藕节同心，故亦象征情人的永好，思念绵长。

;;;;;;;运用对写法的诗歌;爱眉，爱眉，爱眉

徐志摩

至爱妻眉：

今天是九月十九日，你二十八年前出世的日子，我不在家中，不能与你对饮一杯蜜酒，为你庆祝安康。这几日秋风凄冷，秋月光明，更使游子思念家庭。又因为归思已动，更觉百无聊赖，独自惆怅。遥想闺中，当亦同此情景。今天洵美等来否？也许他们不知道，还是每天似的，只有瑞午一人陪着你吞吐烟霞。;;基础感知;⑴涉：蹚水，渡水。

⑵芳草：这里指兰草。

⑶所思：所思念的人。

远道：远方，遥远的地方。

⑷还顾：回顾，回头看。

旧乡：故乡。

⑸漫浩浩：形容路途的广阔无边。漫，路长貌。浩浩，水流貌。

⑹同心：夫妇感情的融洽。

(7)终老：度过晚年直至去世。;基础感知;找意象，品意境;赏诗句，品情感;赏诗句，品情感;赏诗句，品情感;合作探究;古代一些诗评家大都认为主人公是女子，理由如下：

（1）当时男子游宦京师洛阳，远离江南，不太可能回到江南去采莲。

（2）女子采莲是旧俗。在朱自清的《荷塘月色》中就有这样的描绘“采莲的是年少的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。”；

（3）按江南民歌所常用的谐音双关手法，“芙蓉”谐音即“夫容”，表现的是妇人对丈夫的思念。“莲子”即“怜子”；

（4）从古代的折芳馈赠的传统说起:自牧归(kuì)荑(tí)，洵(xún)美且异。匪女之为美，美人之贻。

（5）所思在远道,离旧乡而走远道的人在古代大半是男子,那我们就可以由此推想说话人应是女子。表达远隔两地的爱人互相思念的哀伤与惆怅之情。;合作探究;④对写（对面着笔、悬想）。“涉江采芙蓉”和“还顾望旧乡”是两个空间的不同画面在同一时间的显现。只有在想象的情况下这种情况才会出现。这在诗歌里面我们叫它“对写”法。是女子想象自己游历在外的丈夫在回头望故乡思念自己。

⑤设问，“采之欲遗谁?所思在远道。”，自问自答，表达了家中妻子对远方游子的思念，吸引读者注意，自然过渡到后文写游子。

⑥对比，“同心”与“离居”形成对比，表达相思却不能相聚的痛苦之情。

⑦双关。“芙蓉”暗关“夫容”，表达女子思妇之情。

;⑧虚实结合。“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。”为实写眼前之景，“还顾望旧乡，长路漫浩浩。”为虚写，想象远方游子思念自己、思念故乡的景象。含蓄深刻的表达出女子的思夫之情。

⑨白描。“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”作者以简练的笔法勾勒出一幅渡江采芙蓉的美景，意境清幽高远。

⑩象征。“芙蓉”即荷花，清幽高洁、气质优雅、姿态优美、仪表庄重。“兰泽”即兰花，清幽、高雅。“芳草”美好、芳香、高洁。一二句通过芙蓉、兰泽、芳草等意象，描绘了一幅夏日采莲图。象征主人公情怀的高雅，感情的纯洁、美好和内心的欢快之情。;课堂总结;巩固练习