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第七讲文言文阅读(二)
【教师版】
《小石潭记》文言现象梳理+课外对比阅读
【知识梳理】
一、通假字(主要考察课本中课下注解)二、古今异义
一、通假字(主要考察课本中课下注解)
二、古今异义(主要考察课本中课下注解)
三、一词多义(注意考察“之”“而”等字的用法)
四、词类活用★
1.名词作动词2.名词作状语
3.形容词作动词4.形容词作名词
5.动词作名词
6.使动用法(翻译成“使什么东西怎么样”就是使动)
7.意动用法(翻译成“以之为”“把……当作”“认为”“对……感到”就是意动)
五、特殊句式☆
1.省略句(省略主语/谓语/宾语/介词“于”……)
2.判断句(翻译后含有判断动词“是”的句子)
3.被动句(翻译后含有“被……”的句子)
4.倒装句(①主谓倒装②宾语前置③定语后置④状语后置)
《小石潭记》
【重点字词句】
格外翠绿的藤蔓凄清
格外
翠绿的藤蔓
凄清
穿透
静止不动的样子
忽然
水尤清冽尤:________________
青树翠蔓翠蔓:________________
以其境过清清:________________
日光下澈澈:________________
佁然不动佁然:________________
俶尔远逝俶尔:________________
轻快迅疾的样子凄凉大约
轻快迅疾的样子
凄凉
大约
深
表示约数
悄怆幽邃悄怆:________________邃:________________
潭中鱼可百许头可:________________许:________________
(二)重点句翻译
青翠的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。1.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
青翠的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。
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呆呆地(停在那里)一动不动,忽然间(又)向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像和游玩的人互相取乐。2.佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
呆呆地(停在那里)一动不动,忽然间(又)向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像和游玩的人互相取乐。
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我坐在潭边,四面环绕合抱着竹林和树林,寂静寥落,空无一人。使人感到心情凄凉,寒气入骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。3.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
我坐在潭边,四面环绕合抱着竹林和树林,寂静寥落,空无一人。使人感到心情凄凉,寒气入骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
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【文言文现象】
年轻人离开
年轻人
离开
分布(映照)
表约数
把……作为
约数
可以
清澈
长短,高低不齐
因为
把
以……为乐
表顺承
表修饰
玉环
作为
名作状,向西
名作状,向下
崔氏二小生古义:______________今义:戏曲中扮演青年男子
乃记之而去古义:______________今义:离开所在的地方到别处
影布石上古义:______________今义:织成物;做出安排
潭中鱼可百许头古义:______________今义:应允,认可
全石以为底古义:______________今义:认为
可以凄清
可以
凄清
交错不齐
相当于“而”
玩乐
表并列
围绕
成为
可:潭中鱼可百许头______________明灭可见______________
不可久居____
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