- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
考试题型一、客观题 (一)定义概念(二)名词解释(三)简要答问 二、主观题论述答问第一页,共20页。第一页,共20页。
一、客观题(一)定义概念1.非物质文化遗产的定义非物质文化遗产,是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。2.非物质文化遗产的价值非物质文化遗产的价值包括历史价值、文化价值、艺术价值、科学价值四个方面。第二页,共20页。第二页,共20页。
(一)定义概念3.非物质文化遗产保存、保护的主管部门国务院文化主管部门负责全国非物质文化遗产的保护、保存工作;县级以上地方人民政府文化主管部门负责本行政区域内非物质文化遗产的保护、保存工作。4.非物质文化遗产的学科研究定位构建符合中国具体实际的非物质文化遗产研究学科体系,应当在坚持文化多样性和民族文化主体性的前提下,确立非物质文化遗产整体性保护和研究的科学定位。第三页,共20页。第三页,共20页。
(二)名词解释1.非物质文化遗产的传承主体(1)被个人视为、同时也被众人认可的非物质文化遗产事项的个体(家族)拥有、掌握、传承者;(2)被群体(班社)视为、同时也被众人认可的非物质文化遗产事项的群体(班社)拥有、掌握、传承者;(3)非物质文化遗产项目流传地参与传承的人民大众。第四页,共20页。第四页,共20页。
(二)名词解释2.非物质文化遗产的保护主体(1)发挥主导、重要作用的各级政府。(2)发挥咨询、参谋、研究、保护等重要辅助作用的事业企业单位、专家、学者、专业技术人员和社会团体、个人。(3)承担传承义务和责任的传承主体。第五页,共20页。第五页,共20页。
(二)名词解释3.非物质文化遗产的历史价值(1)证史价值:帮助人类印证祖先在往昔历史过程中所曾有过的真实情况的独特价值。(2)正史价值:帮助人类纠正由当时统治阶级主宰的历史记载中的偏差和谬误,还历史本来面目的独特价值。(3)补史价值:帮助人类补充、完善历史文献记载中的缺失部分的独特价值。第六页,共20页。第六页,共20页。
(二)名词解释4.非物质文化遗产的文化价值指非物质文化遗产承载着一个民族在历史发展中所形成的生产生活方式、人文传统、知识系统、精神信仰、道德观念等传统文化知识的独特价值。第七页,共20页。第七页,共20页。
(二)名词解释5.非物质文化遗产的艺术价值指非物质文化遗产能够帮助本民族群众不断丰富审美知识,提高审美情趣,培养艺术质素,同时,帮助人类在审美实践中逐步认识审美的生成规律与演变规律的独特价值。第八页,共20页。第八页,共20页。
(二)名词解释6.非物质文化遗产的科学价值指非物质文化遗产能够帮助人们了解、解读各民族在历史发展进程中所创造的各种科学、技术成就,并在利用这些科技成就中提升人类文明进步和演化的能力和水平的独特价值。第九页,共20页。第九页,共20页。
(三)简要答问1.保护非物质文化遗产的法定原则保护非物质文化遗产,应当注重其真实性、整体性和传承性,有利于增强中华民族的文化认同,有利于维护国家统一和民族团结,有利于促进社会和谐和可持续发展。第十页,共20页。第十页,共20页。
(三)简要答问2.使用非物质文化遗产的法定原则使用非物质文化遗产,应当尊重其形式和内涵。禁止以歪曲、贬损等方式使用非物质文化遗产。第十一页,共20页。第十一页,共20页。
(三)简要答问3.进行非物质文化遗产调查应当依法完成哪些工作文化主管部门和其他有关部门进行非物质文化遗产调查,应当对非物质文化遗产予以认定、记录、建档,建立健全调查信息共享机制。文化主管部门和其他有关部门进行非物质文化遗产调查,应当收集属于非物质文化遗产组成部分的代表性实物,整理调查工作中取得的资料,并妥善保存,防止损毁、流失。其他有关部门取得的实物图片、资料复制件,应当汇交给同级文化主管部门。第十二页,共20页。第十二页,共20页。
(三)简要答问4.怎样理解非物质文化遗产的文化空间非物质文化遗产文化空间指与非物质文化遗产表现形式密切相关,且具有周期性时间特征的相对固定的文化场所。第十三页,共20页。第十三页,共20页。
(三)简要答问5.非物质文化遗产代表性项目的代表性传承人应当符合哪些条件(一)熟练掌握其传承的非物质文化遗产;(二)在特定领域内具有代表性,并在一定区域内具有较大影响;(三)积极开展传承活动。第十四页,共20页。第十四页,共
您可能关注的文档
- 食品分析第七章脂类课件.ppt
- 颜面与四肢发生课件.ppt
- 预应力混凝土管桩试桩总结.docx
- 项目经理简历模板.doc
- 项目管理人员安全培训课件.ppt
- 顶碗少年读后感600字.docx
- 霉变饲料中毒及其防治课件.ppt
- [++初中数学]直线+射线+线段+课件+人教版数学七年级上册.pptx
- [++初中数学]+等式的性质+课件+年人教版数学七年级上册.pptx
- [++初中数学]平方根+第1课时+平方根与算术平方根课件+湘教版数学八年级上册.pptx
- [++初中数学]+第2课时+从不同方向观察立体图形和立体图形的展开+++课件+人教版七年级数学上册.pptx
- [++初中数学]第4课时+方案选择问题(27页)+++课件+人教版数学七年级上册.pptx
- [++初中数学]+第2课时+角的平分线++课件+人教版数学七年级上册.pptx
- [++初中数学]+第2课时+方程的解及一元一次方程++课件++人教版数学七年级上册.pptx
- [++初中数学]成比例线段第2课时++等比性质课件+北师大版九年级数学上册.pptx
- [++初中数学]+第1课时+认识几何体课件+人教版数学七年级上册.pptx
- [++初中数学]第3课时+去括号解一元一次方程(23页)+++课件+教版数学七年级上册.pptx
- [++初中数学]二元一次方程组及其解法第3课时课件+沪科版数学七年级上册.pptx
- [++初中数学]几何图形初步+复习课+课件+人教版七年级数学上册.pptx
- [++初中数学]+二元一次方程组及其解法第1课时课件+沪科版数学七年级上册.pptx
文档评论(0)