[++初中数学]成比例线段第2课时++等比性质课件+北师大版九年级数学上册.pptxVIP

4.1成比例线段第四章图形的相似第2课时等比性质九年级上册数学（北师版）

复习导入比例的基本性质：四条线段a，b，c，d中，如果a与b的比等于c与d的比，即，那么这四条线段a，b，c，d叫做，简称.成比例线段比例线段如果，那么ad=bc.如果ad=bc(a，b，c，d都不等于0)，那么.

若3m=2n，你可以得到的值吗？呢？

探究新知1.如图已知，你能求出与的值吗？如果，那么与有怎么样的关系？在求解过程中，你有什么发现？

2.已知a，b，c，d，e，f六个数。探究新知

等比性质1探究新知问题：在图中，已知，你能求出的值吗？由此你能得出什么结论？ABCDEFGH画图测量

已知a，b，c，d，e，f六个数，如果(b+d+f≠0)，那么成立吗？为什么？设 ，则a=kb，c=kd，e=kf.所以议一议

由此可得到比例的又一性质：等比性质

比例的基本性质

例1在△ABC与△DEF中，已知，且△ABC的周长为18cm，求△DEF的周长.解：∵∴∴4(AB+BC+CA)=3(DE+EF+FD).即DE+EF+FD=(AB+BC+CA).又∵△ABC的周长为18cm，即AB+BC+CA=18cm.∴△DEF的周长为24cm.

例2若a，b，c都是不等于零的数，且求k的值.得，则k=2.当a+b+c＝0时，则有a+b=－c.此时.综上所述，k的值是2或－1.解：当a+b+c≠0时，由，

针对训练1.已知，若b+d+f=9，则a+c+e=()A.12B.15C.16D.1∵b+d+f=9，解析：∴a+c+e=.A

典例精析例3已知，则的值为.解：设，则a=2k，b=3k，c=5k.1……设元……表示……消元

1.(1)已知，那么=，=.(3)如果，那么.(2)如果，那么.课堂练习

2.已知四个数a，b，c，d成比例.（1）若a=-3，b=9，c=2，求d；（2）若a=-3，b=，c=2，求d.解：解：??

比例的性质如果那么ad=bc.基本性质等比性质如果ad=bc(a，b，c，d都不等于0)，那么当堂小结

?【选自教材P80随堂练习】达标检测

达标检测2.已知(b+d+f≠0)，求的值.【选自教材P80习题4.2】

如图，已知每个小方格的边长均为1，求AB，DE，BC，DC，AC，EC的长，并计算△ABC与△EDC的周长比.【