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第24课校园环保主题演讲比赛教学设计2023—2024学年人教版综合实践活动九年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:校园环保主题演讲比赛
2.教学年级和班级:九年级(1)班
3.授课时间:2023—2024学年第一学期第10周星期三第3节
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的环境意识、语言表达能力和团队协作精神。通过校园环保主题演讲比赛,引导学生关注环境保护问题,提升他们的环保意识和社会责任感。同时,通过演讲比赛的形式,锻炼学生的语言组织能力和公众表达能力,增强自信心。在比赛准备过程中,学生需要分工合作,培养团队协作和沟通能力,实现核心素养的全面提升。
教学难点与重点
1.教学重点
-环保主题的认知:使学生深入理解环保的重要性和紧迫性,例如通过分析校园内外的环保问题,引导学生认识到个人行为对环境的影响。
-演讲技巧的掌握:包括如何开头吸引听众、如何组织内容结构、如何运用语言表达情感和观点,以及如何结束演讲以留下深刻印象。
-团队协作能力的提升:在准备演讲的过程中,学生需要分工合作,如资料搜集、演讲稿撰写、演讲练习等,这些都是本节课的重点。
2.教学难点
-环保意识的内化:虽然学生可能了解环保的重要性,但将环保意识转化为实际行动是一个难点。例如,如何在日常生活中实践环保行为,如何说服他人加入环保行动。
-演讲技巧的运用:学生在撰写和演讲过程中,可能会遇到如何有效表达自己的观点、如何处理紧张情绪、如何与听众互动等难点。
-演讲稿的撰写:如何构思一个有逻辑性、有说服力的演讲稿,以及如何在有限的时间内传达核心信息,是学生面临的挑战。例如,演讲稿的开头和结尾如何设计,如何合理安排论点和论据等。
教学资源
-软硬件资源:电脑、投影仪、音响设备、演讲比赛评分表
-课程平台:校园网络教学平台
-信息化资源:环保相关视频资料、优秀演讲稿案例
-教学手段:小组讨论、角色扮演、演讲练习、学生互评
教学流程
1.导入新课(5分钟)
-通过播放一段环保主题的视频或新闻片段,引发学生对环保问题的关注。
-提问学生:“你们认为环保对我们生活有什么重要性?”
-简要介绍本节课的主题和目标,激发学生的学习兴趣。
2.新课讲授(15分钟)
-环保意识的培养:
-讲解环保的基本概念,包括环境污染、资源枯竭等问题。
-举例说明环保与每个人生活的紧密联系,如垃圾分类、节能减排等。
-演讲技巧的介绍:
-分析演讲的基本结构,包括开头、主体、结尾。
-举例演示如何用引人入胜的开头吸引听众,如何组织论据进行论证。
-团队协作的重要性:
-讲解团队协作在环保活动中的作用,如共同制定环保计划、分工执行等。
-举例说明团队协作的具体方法,如脑力激荡、任务分配等。
3.实践活动(15分钟)
-演讲稿撰写练习:
-学生分组,每组选择一个校园环保主题,共同讨论并撰写演讲稿。
-每组选取一名代表进行演讲练习,其他成员提供反馈。
-演讲技巧实践:
-学生轮流进行演讲练习,教师和其他学生观察并记录演讲的优点和需要改进的地方。
-通过角色扮演,模拟演讲场景,让学生体验如何在公众面前表达。
-环保行动计划制定:
-学生分组,每组设计一个简单的校园环保行动计划,如减少一次性餐具的使用。
-每组简要介绍自己的行动计划,其他组提出建议和反馈。
4.学生小组讨论(10分钟)
-环保意识的内化:
-讨论如何在日常生活中实践环保行为,例如如何减少塑料垃圾的产生。
-举例回答:通过使用环保购物袋、拒绝使用一次性餐具等。
-演讲技巧的运用:
-讨论如何克服演讲时的紧张情绪,如何与听众建立联系。
-举例回答:深呼吸放松、与听众眼神交流、使用生动的语言等。
-团队协作的挑战:
-讨论在团队协作中遇到的问题和解决方案。
-举例回答:如何分配任务、如何处理意见分歧、如何鼓励团队成员等。
5.总结回顾(5分钟)
-回顾本节课的主要内容,强调环保意识、演讲技巧和团队协作的重要性。
-让学生分享在本节课中的收获和感悟,以及如何在未来的学习和生活中应用所学知识。
-鼓励学生在课后继续关注环保问题,积极参与校园环保活动。
教学资源拓展
1.拓展资源
-环保相关书籍:《地球的未来》、《环保行动手册》等,这些书籍可以让学生更深入地了解环保知识,学习环保行动的具体方法。
-环保纪录片:《地球脉动》、《塑料海洋》等,通过观看纪录片,学生可以直观地感受到环境问题的严重性,增强环保意识。
-环保网站:如中国环保网、世界自然基金会(WWF)等,提供丰富的环保资讯和活动信息,帮助学生了解国内外环保动态。
-演讲技巧相关书籍:
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