新北师大版三年级语文下册《 读书 ①小小的书橱》优质课教案_22.pdfVIP

激发兴趣读中感悟

《小小的书橱》教学设计

一、教学目标：

1.认识3个生字，学会7个生字。根据上下文理解相关词

语，积累词汇。

2.体会关键词语在表达情感方面的作用，了解诗的内

容，有感情地朗读全诗；懂得小书橱中的书蕴含着丰富的知

识，体会作者对小书橱的喜爱之情。

3.激发学生的想象力和创造力，表达自己对书籍的喜

爱，对知识的向往，感受读书的乐趣。

二、教学重难点：

激发学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯。

三、教学过程

课前：

1.出示图片，指名学生说出人物及其所属文学作品：同

学们，老师今天给大家带来几位你们熟悉的朋友，想和它们

打招呼吗？（这是？她是哪本书的主人公？）

2.这节课，就让我们一起走进“读书”这一主题单元，

去感受阅读带来的乐趣吧！

一、情境导入，揭示课题

1.分享读书，引出课题：同学们，除了刚才提到的那些

书之外，你还读过什么书？你们平时在家看的书，都是放在

哪里呀？

2.出示图片，揭示课题：是啊，书柜也叫作书橱（板书

“书橱）。小小的书橱就是同学们放书的地方。接下来，就

让我