幼儿园大班小心用电教案反思.docxVIP

幼儿园大班小心用电教案反思

（1）大班优秀安全教案《当心用电》含反思

活动目标：

1、在课堂上，教师引导幼儿初步了解安全用电的根本常识。

2、幼儿通过学习安全用电的学问，增加自我爱护的意识。

3、引导幼儿初步把握日常生活中的用电安全。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、知道在发生危急时如何自救。

活动预备：

教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志

活动过程：

一、出示电线，直接引入。

小朋友看，这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?

师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，有了这个爱护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，就会发生危急。

二、出示插座，向幼儿介绍有关学问。

你们看，这又是什么呢?它有什么用呢?

师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是爱护层。假如将手伸进去就会遇到铜片，电就会传到人的身上，会发生危急，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。

三、争论电的用处。

师：小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?

幼：电灯，电脑，电视......(幼儿自由答复)

小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是假如担心全用电，就会发生危急。

四、熟悉用电的根本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿认真观看。

图中的小朋友在干什么呢?他们这样做对吗?

五、引导幼儿结合生活阅历，说说生活中安全用电应留意什么。

1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。

提问：假如你们家里的电线破了应当怎么办呢?(用专用的胶布包裹)

假如观察电线段在路边了，应当怎么办呢?(绕过去)

2、出示“电”的标志，让幼儿熟悉。

要是在路边看到这个电的标志了，就应当远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

活动延长：

幼儿操作材料《当心用电》贴安全小贴纸。

活动反思：

上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能把握其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的兴趣。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的答复，究竟孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说特别异的答案时，我却没有准时做出回应，可能在肯定程度上打击了他们的积极性，也是我在课堂上的应变力量不够，作为一名新教师，这个就是需要我改良的地方。（2）大班安全教案《当心用电》含反思

活动目标：

1、初步了解安全用电的根本常识。

2、通过学习安全用电的学问，增加自我爱护的意识。

3、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法

4、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动重点难点：

重点：初步了解安全用电的根本常识。

难点：在生活中如何运用安全用电的学问来爱护自己。

活动预备：

教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志

活动过程：

一、出示电线，直接引入。

小朋友看，这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?

师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，有了这个爱护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，就会发生危急。

二、出示插座，向幼儿介绍有关学问。

你们看，这又是什么呢?它有什么用呢?

师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是爱护层，假如将手伸进去就会遇到铜片，电就会传到人的身上，会发生危急，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。

三、争论电的用处。

师：小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?

幼：电灯，电脑，电视......(幼儿自由答复)

小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是假如担心全用电，就会发生危急。

四、熟悉用电的根本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿认真观看。

图中的小朋友在干什么呢?他们这样做对吗?

五、引导幼儿结合生活阅历，说说生活中安全用电应留意什么。

1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。

提问：假如你们家里的电线破了应当怎么办呢?(用专用的胶布包裹)

假如观察电线段在路边了，应当怎么办呢?(绕过去)

2、出示“电”的标志，让幼儿熟悉。

要是在路边看到这个电的标志了，就应当远离它，不要去触摸，更不要