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幼儿园语言《冬天真好》教案模板--第1页
幼儿园语言《冬天真好》教案模板
通过学习欣赏，使孩子们理解儿歌的内容，并从中了解冬天的特
点及冬雪带给人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情
感。一起看看幼儿园语言《冬天真好》教案!欢迎查阅!
幼儿园语言《冬天真好》教案1
活动目标:
1、通过欣赏儿歌《美丽的冬天》，让孩子们感受儿歌的内容和意
境，寻找到冬天的特征，感受冬天的快乐。
2、学习积累儿歌中优美词句;了解下雪对人类的好处，激发孩子
热爱生活、热爱大自然的美好情感。
3、合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗，发展口语表达能力
和创新能力培养幼儿积极合作、注意倾听的好习惯。
教学重点、难点：
1、通过学习欣赏，使孩子们理解儿歌的内容，并从中了解冬天
的特点及冬雪带给人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美
好情感。
2、理解和掌握优美词句，并在学习交流中学会运用。
活动准备：
冬爷爷图片、师生共同搜集能够体现冬天特征的图片和实物。
活动过程：
一、谜语导入，激发兴趣
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师：孩子们，今天老师给大家带来了一个好玩的谜语，你们想猜
吗?
师：小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀
飘呀落下来。(打一自然现象)看看哪位小朋友最聪明，猜得又对又
快?(生：雪花)
师：你们可真聪明!那请问，雪在什么季节才会盛开呀?今天已经
来到了我们的身边，但是冬天到底在哪呢?前几天老师让小朋友们走
进大自然、走进生活去寻找冬天的足迹，你们找到了吗?(贴冬爷爷的
图片)
二、欣赏图片、兴趣交流
师：孩子们，请将你们搜集到的有关冬天特征的图片拿出来，请
同组内的小朋友共同来图片欣赏吧。
师：孩子们，谁能用自己的话来说一说你心目中的冬天是什么样
子的呀?你的心情怎样?
三、学习儿歌、品读感悟
1、师读儿歌，幼儿欣赏
师：孩子们，老师心目中的冬天是一个非常美丽的世界，你们想
不想听听老师的描述呀?
(老师感情朗读儿歌)
师：谁来说一说老师心中的冬天里都有什么?或者你感觉到了什
么?
幼：老师心中的冬天太美了，有可爱的雪娃娃、有开满银花的树
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伯伯、有鼓着腮帮子吹风的风姑娘，还有淘气可爱、坚强勇敢的小朋
友们呢!
2、跟读儿歌，寻找特征
师：小朋友们，你们喜欢这首儿歌吗?现在就请你们随着老师一
起读儿歌好吗?
师：谁能通过这首儿歌和搜集到的图片，说一说冬天的特征呀?
幼：冬天天气寒冷、冬天会下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……
3、走进冬天，感受冬天
师：孩子们，你们说得可真好呀!下面我们就走出教室到外面去
感受一下冬天的寒冷与快乐好吗?
教师组织幼儿到户外，看一看冬天的景色，摸一摸地上的积雪，
听一听冬天的声音，尝一尝冰块与冰糖葫芦的味道，做一做冬天里的
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