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新标准外研版四年级英语上册Module9第九

模块教案

Module9

本模块将围绕“SportsDay”为主题，展开系列教学活

动，首先让学生学会用英语表达一些运动项目。通过创设情

境，在情境中更加熟练地运单元用“begoingto…”表达

自己或他人的计划和将要发生的事，能运用教材“Whatare

yougoingtodo”询问他人的计划、打算。同时通过这一

课分析的学习，激发孩子们对体育运动的热爱之情,培养

他们合理安排自己的学习和生活的良好习惯。一、知识与

技能学习句型：Areyougoingto/Whatareyou

goingtodo二、过程与方法单元教学目标通过联系生

活，使学生真实体会语言的意义，并通过创设情境，训练学

生口语的表达能力。三、情感态度与价值观在活动中

培养学生说英语，学英语的兴趣。单元训练重难点

重点掌握主要的单词和词组：sportsday/everyday

/goodluck/xxeon等词能运用句型：Areyougoingto

/Whatareyougoingtodo能在日常交际中，运用

“Whatareyougoingtodo...”向别人提出请求并能

用“begoingto…”表达自己的意愿。难点最新优

质教育word文档

单元Unit12课时课时Unit22课时安

排第一课时Unit1Areyougoingtorunon课题

sportsday授课班级四年级授课人授课时间主备人

许淑芳一、知识与技能：1.能听懂，会说日常交际用语：

Areyougoingto2.能听懂，会说sportsday/every

day/goodluck/xxeon等词。二、过程与方法：1.在情

景创设中，能使用句型：Areyougoingto进行交

流。教学目标2.培养学生在游戏、小组合作等方式中熟练

运用功能句型和词组的能力。三、情感态度与价值观：1.

培养学生学习英语的兴趣，以及乐于用英语交际的心理，养

成良好的英语学习习惯。2.激发学生学习英语的兴趣,帮

助学生树立信心。1.掌握主要的单词。教学重点2.

掌握句型：Areyougoingto教学难点能使用句

型：Areyougoingto进行交流。最新优质教育

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教学准备录音磁带、卡片课时安排1课时教学环节

教学内容及教师活动1.教师走到学生中进行课前问候：

Goodmorningboysandgirls!Howareyou2.Let’shave

a学生活动二次备课复习导入chant.Pleasefollowme.

We’regoingtorunonsportsday.Areyougoingtorun

onsportsday引出课题。1.出示运动会的图片。教

师指着图片