一年级下册数学教案-1.4 开会了 ︳北师大版.docxVIP

一年级下册数学教案1.4开会了︳北师大版

我今天要给大家讲解的是北师大版一年级下册数学教案中的“开会了”这一章节。这一章节主要涉及到10以内的减法和加法运算。

教学目标是通过这一章节的学习，让学生能够熟练地运用加减法运算，解决实际生活中的问题。

在教学过程中，我会引导学生通过观察和操作，理解加减法的概念，并能够运用加减法运算解决实际问题。

在教具和学具准备方面，我会准备一些小卡片，上面写有数字和加减法的符号，还有一些小礼物作为奖励。

在作业设计方面，我会布置一些练习题，让学生能够通过实际操作，巩固所学的知识。

我会进行课后反思和拓展延伸，看看哪些地方讲解得不够清楚，哪些学生还需要进一步的辅导，同时也会给学生提供一些拓展的学习资源，让他们能够更好地掌握这一章节的知识。

希望通过我今天的讲解，大家能够更好地理解和掌握10以内的加减法运算，解决实际生活中的问题。

重点和难点解析：

在今天的教学中，我认为有几个重点和难点需要我们特别关注。

对于10以内的加减法运算，学生需要理解加法和减法的概念，以及它们在实际生活中的应用。我会通过一些具体的例子，让学生观察和操作，引导他们理解加法和减法的意义，并能够运用加减法运算解决实际问题。

学生需要掌握加减法运算的规则和方法。在教学过程中，我会引导学生观察和分析具体的例子，让他们通过实际的操作，理解加减法运算的规律，并能够熟练地运用加减法运算解决实际问题。

再次，学生需要理解加减法运算的优先级。在解决实际问题时，学生需要能够判断先进行加法运算还是减法运算，这需要他们对加减法运算的优先级有一定的理解。

对于这些重点和难点，我会采取一些具体的教学策略来帮助学生理解和掌握。

对于理解加减法的概念，我会通过具体的例子，让学生观察和操作，引导他们理解加法和减法的意义。例如，我会准备一些小卡片，上面写有数字和加减法的符号，让学生通过实际的操作，理解加减法运算的意义。

对于掌握加减法运算的规则和方法，我会引导学生观察和分析具体的例子，让他们通过实际的操作，理解加减法运算的规律。例如，我会准备一些小礼物作为奖励，让学生通过实际的操作，掌握加减法运算的方法。

对于理解加减法运算的优先级，我会通过一些具体的例子，让学生判断先进行加法运算还是减法运算。例如，我会准备一些小卡片，上面写有数字和加减法的符号，让学生通过实际的操作，理解加减法运算的优先级。

通过这些具体的教学策略，我相信学生能够更好地理解和掌握10以内的加减法运算，解决实际生活中的问题。

本节课程教学技巧和窍门：

在进行本节课的教学时，我运用了一些特别的教学技巧和窍门，以帮助学生更好地理解和掌握10以内的加减法运算。

我注重语言的简练和生动。在讲解加减法运算时，我尽量使用简单明了的语言，让学生能够清楚地理解。同时，我也会加入一些生动的比喻和例子，让学生感到有趣，更容易理解和记住。

我合理分配了时间。在教学过程中，我会根据学生的反应和理解程度，灵活调整教学进度。对于一些重要的概念和运算规则，我会花更多的时间进行讲解和巩固。同时，我也会留出足够的时间进行课堂提问和练习，让学生能够及时巩固所学知识。

再次，我积极鼓励学生提问。在课堂上，我会鼓励学生积极提问，解答他们的疑惑。同时，我也会通过提问的方式，引导学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣和主动性。

我还运用了一些情景导入的技巧。在讲解加减法运算时，我会通过一些实际生活中的例子，让学生感受到数学与生活的联系，激发他们的学习兴趣。例如，我会准备一些小卡片，上面写有数字和加减法的符号，然后通过模拟一些实际场景，让学生理解和运用加减法运算。

在教学结束后，我会进行教案的反思。我会思考哪些地方讲解得不够清楚，哪些学生还需要进一步的辅导，以及如何改进教学方法和策略。通过反思，我可以不断提高自己的教学水平，更好地满足学生的学习需求。

课后提升：

为了帮助学生巩固本节课所学的10以内的加减法运算，我准备了一些课后练习题，希望能够让学生在课后进一步巩固和提升所学知识。

1.小明有5个苹果，他吃掉了3个，请问他还剩下几个苹果？

答案：小明还剩下2个苹果。

2.小红有7个橘子，她给了小明3个，请问她还剩下几个橘子？

答案：小红还剩下4个橘子。

3.小华有8个玩具，他借给了小明2个，请问他还剩下几个玩具？

答案：小华还剩下6个玩具。

4.小明有10个糖果，他吃掉了5个，请问他还剩下几个糖果？

答案：小明还剩下5个糖果。

5.小红有6个蛋糕，她给了小明2个，请问她还剩下几个蛋糕？

答案：小红还剩下4个蛋糕。

6.小华有9个饼干，他借给了小明3个，请问他还剩下几个饼干？

答案：小华还剩下6个饼干。

7.小明有7个橙子，他吃掉了3个，请问他还剩下几个橙子？

答案：小明还剩下4个橙子。

8.小红有8个苹果，她给了小明3个，请