第3节 第1课时 化学反应的方向（课件）-高二化学（人教版2019选择性必修1）.pptxVIP

第三节化学反应的方向课时1化学反应的方向人教版2019选择性必修一第二章化学反应速率与化学平衡

素养目标宏观辨识与微观探析：初步了解焓变和熵变与反应进行的方向之间的关系。证据推理与模型认知：了解判断化学反应进行方向的三个判据，构建判断化学反应自发性的思维方法模型。科学探究与创新意识：根据三个判据的发展过程，理解科学知识的曲折发展历程，增强对化学反应自发性研究重要意义的认识。

教学目标本节重点能判断简单反应能否自发进行。本节难点根据ΔG=ΔH－TΔS和所给数据判断化学反应进行的方向。1、了解自发过程和自发反应。2、了解熵变的概念。3、初步了解焓变和熵变与反应进行的方向之间的关系。4、根据ΔG=ΔH－TΔS和所给数据判断化学反应进行的方向。

meiyangyang8602请你欣赏！自然界中有一些自发的现象meiyangyang8602meiyangyang8602新课导入自然界中有一些过程是自发进行的，而且是有方向性的

meiyangyang8602请你欣赏！自然界中有一些自发的现象meiyangyang8602新课导入化学反应是否也能自发进行，有方向性？

自发过程与非自发过程壹反应自发性的判断依据贰知识导航

课堂思考请你思考！自然界中有许多现象是可以自发进行的，请结合自己的生活经验，举例说明自然界变化的方向性.meiyangyang8602水从高处流向低处冰融化墨水扩散自发过程：在一定条件下，不需要外力作用就可以进行的过程。自然界中的自发过程体现了自然界的变化具有一定的方向性！气体的扩散

01自发过程与非自发过程

课堂探究理解分析一、自发过程与非自发过程1.自发过程自发过程：在一定条件下，不需要外力作用就可以进行的过程。meiyangyang86022.非自发过程非自发过程：在一定条件下，需要持续外力作用，才能维持进行的过程。

课堂探究一、自发过程与非自发过程理解分析3.自发过程与非自发过程meiyangyang8602高处低处自发非自发100°C的沸水高温物体低温物体室温的凉水自发非自发沸水可以自发变凉，但是这杯凉水是不可能自发变成沸水的。①在一定条件下，如果一个过程是自发的，那么它的逆过程通常是非自发的。

课堂探究一、自发过程与非自发过程理解分析3.自发过程与非自发过程冬天水结冰自发春天冰融水自发②“自发”是一定条件下的自发，条件变了可能由原来的“自发”变成“非自发”处于高水位的水有向低处流动的趋势，但是现在被大坝拦截，此过程并没有实际发生，但是有发生的趋势。③“自发”只是有发生的趋势，并不代表实际发生，“非自发”也不代表不能发生。

典例精讲【例1】下列关于自发过程的叙述正确的是（)A.只有不需要任何条件就能够自动进行的过程才是自发过程。B.需要加热才能进行的过程肯定不是自发过程。C.同一可逆反应的正、逆反应在不同条件下都有自发进行的可能。D.非自发过程在任何条件下都不可能转化为自发过程。C

meiyangyang8602课堂思考请你思考！化学反应是否也能自发进行，有方向性？meiyangyang8602氢气的燃烧水的电解自发非自发2H2+O2=2H2O自发非自发与自然界中的许多变化一样，化学反应也具有方向性。

02反应自发性的判断依据

课堂思考请你思考！举例说明化学反应是否也能自发进行？铜片与浓，稀硝酸反应氢气的燃烧自发反应：在一定条件（温度、压强）下不需外界（光、电能）帮助，就能自动进行的反应。共同点——放热反应△H＜0

课堂探究二、反应自发性的判断依据理解分析1.化学反应进行的方向与焓变Zn(s)+CuSO4(aq)=ZnSO4(aq)+Cu(s)?H=-216.8kJ·mol-12H2(g)+O2(g)=2H2O(l)?H=-571.6kJ·mol-1NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ·mol-12Na(s)+2H2O(l)=2NaOH(aq)+H2(g)△H=-636.1kJ·mol-1C3H8(g)+5O2(g)=3CO2(g)+4H2O(l)△H=-2217.5kJ/molE反应历程反应物的能量总和生成物的能量总和△H0能量高到低大多数放热反应是可以自发进行

课堂思考请你思考！是不是所有放热反应都能自发进行呢？为什么有些放热反应常温下能够自发进行？活化能几乎为0E反应历程反应物的能量总和生成物的能量总和△HH++OH-==H2OBa2++SO42-==BaSO4↓Cu(OH)2+2H+==Cu2++2H2O