北师版九年级物理 14.5-14.6 第五节 磁场对通电导线的作用力 第六节 直流电动机（学习、上课课件）.pptxVIP

第五节磁场对通电导线的作用力第六节直流电动机第十四章磁现象

逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2磁场对通电导线的作用左手定则直流电动机动圈式扬声器

知识点磁场对通电导线的作用知1－讲11.实验过程按图1装置连接电路。(1)闭合开关，观察到通电导体棒在磁场中受力而运动。(2)改变磁场方向或电流方向，或同时改变磁场方向和电流方向，观察通电导体的运动方向是否改变。(3)改变电流的大小和磁场的强弱，观察导体棒运动速度是否改变(受力的大小是否改变)。

知1－讲2.实验结论通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向有关，受力大小与电流大小和磁场强弱有关。3.能量转化将电能转化为机械能。

知1－讲关联思考在磁场中通电导线为什么会受到力的作用？关联结果将通电导线置于磁场中，由于通电导线周围存在磁场，磁场与通电导线中电流产生的磁场发生相互作用，故磁场会对通电导线产生力的作用。

知1－练例1[兴化三模]在探究“磁场对通电导体的作用”的实验中，小明设计了如图2所示的电路，导体棒ab用绝缘细线悬挂在蹄形磁体的两极之间。

知1－练解题秘方：通电导体在磁场中受力，受力方向与磁场方向和电流方向两个因素有关，只改变其中一个因素，可以改变运动方向，同时改变两个因素，运动方向不会改变。

知1－练(1)磁体周围和通电导线周围都存在一种特殊物质是______(填“磁场”或“磁感线”)。(2)闭合开关前，导体棒ab静止，闭合开关后，导体棒ab向右运动，说明磁场对__________有力的作用。磁场通电导体

知1－练(3)断开开关，将图中磁体的N、S极对调，再闭合开关，会发现导体棒ab的运动方向与对调前的运动方向_____，说明通电导体在磁场中的受力方向与_________有关。相反磁场方向解析：断开开关，将图中磁体的N、S极对调，磁场方向改变，再闭合开关，电流方向不变，会发现导体棒ab的运动方向与对调前的运动方向相反，向左运动，这说明通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向有关。

知1－练(4)断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导体棒ab的运动方向与对调前的运动方向_____，说明通电导体在磁场中的受力方向与_________有关。相反解析：断开开关，将图中电源的正、负极对调，电流的方向发生改变，再闭合开关，会发现导体棒ab的运动方向与对调前的运动方向相反，这说明通电导体在磁场中的受力方向与电流方向有关。电流方向

知1－练(5)如果同时改变磁场方向和电流方向，______(填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。不能

知1－练1.[中考·无锡]用图中装置探究磁场对通电直导线的作用，给铝棒AB通电，观察到AB向右运动，要使AB通电后向左运动，下列做法中可行的是()A.仅换用磁性更强的磁体B.仅增加AB中的电流大小C.仅将磁体的N、S极对调D.仅将铝棒AB换成铜棒C

知2－讲知识点左手定则21.内容伸开左手，使大拇指与四指在同一平面内并跟四指垂直，让磁感线垂直穿入手心，使四指指向电流方向。这时，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受磁场力的方向。2.应用利用左手定则可以判断磁感线方向、电流方向、通电导线受磁场力的方向，三个方向中知道其中两个，可判断出另外一个的方向。

知2－讲知识链接电磁学中，右手螺旋定则判断的主要是与电有关的方向，如果是和力有关的则用左手定则，即关于力用左手，关于电用右手，记忆口诀：左手力，右手电，手心迎着磁感线。

知2－练在物理学中，用表示电流的方向垂直于纸面向里，⊙表示电流的方向垂直于纸面向外。如图3所示，表示直导体在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁场方向垂直的水平向左的磁场力F。例2

知2－练下列四种情况中，通电导体b受到的磁场力方向水平向左的是()

知2－练解析：由图3可知，用左手定则判定时，可以让磁感线垂直穿入掌心，四指指向电流方向，大拇指指向即为力的方向。由此可知：A中力向下，B中力向右，C中力向左，D中力向右。答案：C

知2－练2.如图，开关S闭合后，根据通电导体ab的电流方向、受到磁场力F的方向，在图中标出磁体的N极和S极。解：如图所示。

知3－讲知识点直流电动机动圈式扬声器31.磁场中的通电线圈如图4甲所示，把一个线圈放入磁场中，接通电源后，发现该通电线圈转动起来，但转到图乙所示的位置时，线圈转动几下后保持静止。要使线圈能持续转动，需要解决的问题是如何让线圈中电流变为跟原来反向。

知3－讲深度思考(1)线圈在图甲所示位置时转动的原因是什么？(2)线圈在图乙所示位置静止的原因是什么？

知3－讲深度理解(1)线圈在图4甲所示位