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3欢欢喜喜庆国庆（第一课时）（教学设计）部编版道德与法治二年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是部编版道德与法治二年级上册第三章《欢欢喜喜庆国庆（第一课时）》，主要围绕国庆节的由来、意义以及庆祝活动等内容进行讲解。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在一年级时学习的《认识节日》有紧密联系，学生已经了解了我国的传统节日，国庆节作为我国的法定节日，对于二年级的学生而言，有助于培养他们的国家意识和民族自豪感。教材中涉及到的国庆节相关知识，如五星红旗、国庆阅兵等，都与学生的生活实际紧密相关。

二、核心素养目标

1.培养学生的国家认同感，增强对国庆节的尊重和热爱。

2.提高学生的法治意识，理解国家节日背后的法律意义。

3.培养学生的公民素养，学会通过合法途径参与国庆庆祝活动。

三、教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①理解国庆节的由来及其意义，认识到国庆节是祖国母亲的生日，是全体中国人民的节日。

②掌握基本的国庆节庆祝活动，如升国旗、唱国歌、观看阅兵式等，并能够参与其中，体验节日的欢乐氛围。

2.教学难点：

①国庆节的历史背景及相关知识点的理解，对于二年级学生来说可能较为抽象，需要通过具体事例和形象化的教学手段来辅助理解。

②引导学生从个人层面上升到国家层面，培养他们对国家大事的关注和参与意识，这需要教师通过情感教育，激发学生的爱国情感，帮助他们建立起国家认同感。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》二年级上册教材。

2.辅助材料：准备国庆节相关的图片、视频，如升旗仪式、阅兵式等，以及相关的历史背景资料。

3.教学环境：布置教室，设置展示区，用于展示国庆节相关的物品和资料，如国旗、国徽等。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示国庆节的图片和视频，询问学生是否知道这是哪个节日，他们在国庆节都做了些什么，从而激发学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾在一年级学过的节日知识，如春节、中秋节等，让学生思考这些节日与国庆节有什么不同。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍国庆节的由来，包括新中国的成立，以及国庆节的意义。讲解五星红旗和国徽的象征意义。

-举例说明：通过讲述新中国成立时的情况，以及国庆节期间的庆祝活动，帮助学生理解国庆节的重要性。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己知道的关于国庆节的知识，讨论国庆节对每个人的意义。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：制作国庆节手抄报，通过绘画和文字表达对国庆节的理解和祝福。

-教师指导：在学生制作手抄报的过程中，教师巡视指导，帮助学生完善内容，纠正错误。

4.总结延伸（约10分钟）

-总结本节课的内容，强调国庆节的重要性和庆祝的意义。

-布置作业：让学生回家后，向家人介绍国庆节的知识，并参与家庭庆祝活动，记录下自己的感受。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，检查学生对国庆节知识的掌握情况。

-鼓励学生在日常生活中积极参与国家节日的庆祝活动，培养爱国情怀。

六、知识点梳理

1.国庆节的由来：1949年10月1日，中华人民共和国在北京天安门广场举行了开国大典，这一天被定为我国的国庆节。

2.国庆节的意义：国庆节是祖国母亲的生日，是全体中国人民的节日，它标志着新中国的成立，代表着中国人民从此站起来，成为国家的主人。

3.五星红旗：我国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。

4.国徽：中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

5.国庆节的庆祝活动：国庆节期间，全国各地会举行各种形式的庆祝活动，如升国旗、唱国歌、观看阅兵式、举行文艺演出等。

6.国庆节的法定假期：国庆节假期一般被定为7天，期间，人们会通过各种方式庆祝祖国母亲的生日。

7.国庆节与法治：国庆节的设立和庆祝活动，体现了我国的法治精神。国庆节的庆祝活动都是在法律框架下进行的，如升国旗、唱国歌等，这些都是法律规定的公民行为。

8.国庆节与道德：国庆节是培养公民道德的重要时机，通过庆祝活动，可以培养学生的爱国情感，增强他们的国家认同感。

9.国庆节与公民素养：国庆节是提高公民素养的重要途径，通过参与国庆节的庆祝活动，学生可以学会如何以合法的方式表达自己的爱国情感，如何以积极的态度参与国家大事。

10.国庆节与其他节日的区别：国庆节是我国的一个重要节日，与其他节日如春节、中秋节等有所不同，它更多地体现