6.1友谊的真谛 分层练习（含答案）.docxVIP

2024-2025学年

第二单元6.1友谊的真谛分层练习

核心素养:健全人格

学习目标:深刻理解友谊,掌龌友谊的特征。

基础巩固

选择题

知识点一友谊的重要性

1．（2024七上·中山期末）以下两句话表达的共同主题是（）

真正的朋友，会在你获得成功的时候为你高兴，会在你悲伤的时候给你鼓励。

友谊是一种奇妙的东西，拥有它时，你会觉得世界美丽多彩；当它消失了，你会觉得生活多了几分孤独。

A．朋友和友谊对生命成长有着重要意义

B．朋友圈总是随着年龄增长而不断扩大

C．朋友越多越有利于促进我们生命成长

D．友谊既带来积极影响又带来消极影响

知识点二友谊的特征

2．（2024七上·岑溪期末）接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。这说明（）

A．友谊是平等的、双向的 B．友谊不是一成不变的

C．友谊是多变的、缥缈的 D．友谊是一种心灵的相遇

综合提升

一、选择题（18题）

1．（2024·岳阳模拟）小达和小州在生活中是好朋友，在学习上是竞争对手（如图）。这给我们的启示是（）

①友谊并不是一成不变的

②与别人竞争时不忘合作

③呵护友谊需要牺牲自我

④竞争并不必然伤害友谊

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．（2024七上·岑溪期末）小明和小林是好朋友，小学时两人一起上学、放学，一起踢球、玩耍。可是上中学后，他们在不同的学校学习，有了各自的新朋友，关系渐渐淡化了。这说明（）

①生活中友谊不是一成不变的

②世界上本来就没有地久天长的友谊

③要学会接受一段友谊的淡出

④小明和小林对友谊不重视，都喜新厌旧

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3．（2024七上·环江期末）全红婵和陈芋汐同为中国国家跳水队的队员，2023年杭州亚运会女子10米跳台决赛中，两人勇夺一金一银。赛后两人互相祝贺取得好成绩。网友评论她俩：赛时“神仙打架”展现绝对实力，赛后温情相拥令人动容。她们是最好的对手，更是最好的队友。她们的故事表明（）

①朋友一定会影响我们的兴趣爱好

②朋友间的良性竞争并不会伤害友谊

③朋友之间有只有合作，没有竞争

④志同道合、志趣相投使友谊更美好

A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

4．（2024七上·博罗期末）当同学们被问到“什么情况下你会屏蔽朋友？”时，最多的回复是“不论我发什么，他从来都不回应我”和“他不对我显示，我自然也不对他显示”。这表明（）

A．友谊是平等的、双向的，彼此应该共同分享、相互分担

B．友谊是一种心灵的相遇，它超越了家庭背景、学习成绩等

C．友谊是一种亲密的关系，我们应该室无保留地展示朋友圈

D．朋友的支持和理解让我们获得认可，在物质和精神上得到满足

5．（2024七上·石城期末）古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人……这些古诗名句启示我们（）

①友谊是心灵的相遇

②友谊是朋友间的吹捧

③友谊给人温暖与力量

④没有冲突的友谊才是真正的友谊

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

6．（2024七上·伊犁哈萨克期末）“与君远相知，不道云海深。”2023年3月30日，国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这句古诗告诉我们（）

A．友谊不是一成不变的

B．友谊是一种心灵的相遇

C．美好的友谊是一种亲密、单向的关系

D．友谊要以自我为中心

7．（2024七上·金湾期末）2023年杭州亚运会的赛场上，各国运动员们奋力冲刺。赛场之外，对手之间相拥庆祝、俯身宽慰、真诚互动……一次次包含着竞争与友情的拥抱，充分展现了运动员彼此之间超越胜负的友谊。这启示我们（）

A．友谊并不是一成不变，要坦然接受友谊的淡出

B．友谊意味着没有冲突，毫无保留给予对方支持

C．友谊是心与心的相遇，是个人成长的精神财富

D．友谊是朋友间的吹捧，要懂得欣赏朋友的优秀

8．（2024七上·中山期末）下图漫画《竞争与友谊》告诉我们（）

A．双方友谊是一种亲密的关系 B．双方友谊是平等的，双向的

C．友谊不是一成不变的 D．学会在竞争中欣赏朋友的成就

9．（2024七上·阳江期末）每个人都需要朋友，交友也是一门学问。温暖、快乐、误解、矛盾，友谊的每一面，都值得细细品味。下列情境体现真挚友情的是（）

A．小吴经常进入网吧玩游戏，好朋友小王知道后，严厉批评了他

B．考场上，小梅有一个问题不会，好朋友小丽向她伸出援手

C．我和小美报名参加歌咏比赛，小美落选了，现在她看我总是淡淡的，也不与我说话

D．小鸣是数学高手，我向他求教，他不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲。”

10．（2024七上·深圳期末）下列诗句共同反映的