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小学五年级英语J（OININ版）UnitlIntheclassroom编号50101
Unit1Intheclassroom导学案
Period1(Partly2)
主备人：王平研讨人：罗丽娜王平学校审核人：罗连海
尊敬的家长：孩子的成长需要老师的教导和家长的配合，为了你的孩子健康
成长，这份导学案请督促孩子完成“自主学习”。
_____________________________________________家长签字:__________________________
TeachingAims:
1、学生能够正确熟练地说出教室内的一些物品，如：desk,chair,door,window,floor,board
等，并能就其数量与颜色作出正确的表述与交流。
2、①能够根据语言情境，运用所学知识对自己所见进行准确表述。
②借助图片、白板等辅助材料，创设情境，让学生相对真实的情境中学习用英语进行交
流，感受语言的魅力。
3、引导学生享受合作，有效沟通，培养集体观念。
TeachingKeyPoints
学生能够运用HowmanyarethereWhatcolouris/are?来就数量与颜色进行有
效的语言交流练习。
TeachingDifficultPoints
能够对自己教室内的物品，运用所学知识进行交流。
Teachingsteps：
StepI：课前回顾预习与检测
1.分类写单词。
⑴数字：_____________________________________________________________
(2)颜色：_____________________________________________________________
2.读句子，选择正确答案。
(1)一Howmanythereintheroom—Thereisone.
A.chairisB.chairsisC.chairsare
(2)Howmanyaretherebehindthecurtains
A.catsB.catC.cates
(3)一Whatcolouristhedesk—.
A.Itisnine.B.Theyareyellow.C.Itisyellow.
StepII：课中学习合作与探究
1.Lookandsay.
利用电子白板将第127页的教室碎片图展示给学生，一分钟之后移开图片，请同学们说出
看到的教室内的物品
2.Readandtick.
学生认读Parti中的5个问题，让他们在自己的课本上选择自己认为正错的答案。
3.Lookandcheck.
利用电子白板展示出完整的教室图片，学生根据图片检查并修正自己的答案。
StepIH：强化巩固展示与提升
1.Askandanswer.
通过完整图片组织学生仿照Part1的示例，就室内物品的数量与颜色进行链式对话训练,
如：
S1:Howmanywindowsarethere
S2:Two.Howmanydoorsarethere
S3:Onlyone.Whatcolouristherabbit
S4:……
2.Workingroup.
分小组活动，引导学生对自己教室所存在的物品进行数量与颜色类的简单对话，鼓励那些
不太善于表现自己
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