第4单元神州音韵(三)——《采花》课件+2024—2025学年人教版初中音乐八年级上册 (2).pptxVIP

第4单元神州音韵(三)——《采花》课件+2024—2025学年人教版初中音乐八年级上册 (2).pptx

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采花

人民教育出版社八年级上册

第四单元《神州音韵》

唱歌

四二拍新课教学初听歌曲《采花》并回答下列问题1、歌曲的情绪特点?欢快地2、歌曲的调号?3、歌曲的拍号?bE

1.正月里采花无哟花采,二月间采花花哟正开,2.三月里桃花红哟似火,四月间葡萄架哟上开,3.五月里石榴尖哟对尖,六月间芍药赛哟牡丹,4.七月里谷米造哟成酒,八月间闻着桂哟花香,5.九月里菊花怀哟里揣,十月间松柏人哟人爱,6.冬月里腊月无哟花采,霜打的梅花遍哟枝开。采花朗读歌词

桃花葡萄石榴芍药谷米桂花菊花松柏梅花采花

切分节奏后十六分音符前十六分音符节奏拍拍拍这是什么节奏型?你会读吗?XXX这两个节奏各有什么变化?XXXXXXXX

聆听思考聆听老师清唱乐谱,思考下列问题:歌曲总共有几个乐句?每个乐句中都出现了哪一种节奏型?211263236161切分节奏

跟随老师学唱乐谱,说说歌曲可分为几个乐句?仔细观察乐谱中前一句的结束音和后一句的起始音有什么关系?歌曲乐谱中没有基本音阶中的哪两个音?学唱乐谱鱼咬尾

12356你知道吗?这就是民族五声调式。一起唱唱唱唱一唱:宫商角徵羽

请同学们填词慢速演唱歌曲,注意把握节奏、音准,吐字要清晰。唱一唱

请同学们跟着伴奏欢快地演唱歌曲。唱一唱

活动与探究请同学们分组创编表现歌曲。1、用不同的演唱形式表现歌曲2、用打击乐器创编节奏为歌曲伴奏

课后拓展:1、用你喜欢的形式完整地创编表演(表现)歌曲《采花》。2、根据《采花》曲调即兴创编歌词并演唱。提示

教师寄语:艺术源于生活只要你热爱生活生活里就会充满欢乐!

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