2024年德育副校长述职报告简洁版（四篇）.docxVIP

2024年德育副校长述职报告简洁版

针对性极强的教育方案，我们结合学生的学习、生活特点，致力于培养学生良好的行为习惯。同时，我们高度重视学生身心健康教育，以期实现让学生学会学习、生活、生存的目标。

2.我们积极运用悠久的传统文化来熏陶学生。为此，在七年级特别开设了专题教育课，由专职教师讲授经典传统文化作品，如《三字经》、《弟子规》等，确保学生充分吸收传统文化中的精髓。

3.我们建立健全了各项学生激励奖惩制度，旨在弘扬学校正气，树立浓厚的学风。通过每周的升旗仪式及校园广播系统，对各类好人好事新风尚进行广泛宣传和表彰。

4.我们建立了家校联系制度，确保班主任老师每学期完成规定的家访任务，多角度、深层次地全面了解学生。对于在外务工的家长，班主任每月至少进行一次电话家访，与家长保持密切沟通。

5.我们制定了校长谈心制度，专门针对部分班主任难以管理的“特殊”学生。校长定期与这些学生进行深入交流，有效促进了后进生的转化。

（二）在科学的管理下优化政教工作

我们坚持“德育为首”的工作思路，以“以人为本”为育人理念，持续改进学校政教工作方法，力求提升学校德育工作的效率。为此，我们：

1.狠抓制度建设，建立了包括《学生请假制度》、《班级评比制度》、《班主任工作考核制度》在内的一系列规范。

2.明确政教处工作人员的职责，确保分工明确、责任到人，充分发挥政教管理人员的工作潜能。

3.注重学生干部的培养，通过定期培训提高他们的管理能力和基本素质，形成自我教育、自我管理的良好局面。

（三）以良好的氛围培养班主任

我们以提高班主任素质为重点，强化管理班级、管理学生艺术的探讨，促进了班主任队伍整体水平的提升。具体做法包括：

1.定期召开班主任工作经验交流会，推广成功的管理经验。

2.利用每周的教职工会，组织全体老师学习优秀的班级管理论文，提升班主任的理论水平，为培养新班主任奠定基础。

（四）用严密的防范措施确保师生安全

我们以“增强安全意识、重视安全教育、搞好安全监管、抓好综合治理”为平安校园建设目标，通过以下措施提升安全管理水平：

1.实施安全网格化管理制度，确保安全工作人人有责、责任到人。

2.在全体教师中实行安全事故一票否决制，提升对安全工作的重视程度。每学期开学与学生及家长签订安全责任书。

3.制定各类安全事故预案，严格校门出入制度，为校园平安把好第一道关。

4.定期组织安全教育和安全演练，提高师生应对突发事件的能力。

5.与派出所紧密合作，共同开展法制教育讲座、管制道具收缴、校外安全隐患排查等活动，确保校园的安全稳定。

（五）良好的文化氛围陶冶师生

我们以《____中学德育工作目标》为核心，确定每月的德育主题，通过主题班会对学生进行德育教育。同时，成立校园广播站，鼓励学生踊跃投稿，既锻炼了学生的能力，又对学生进行了思想教育。

在主要领导的关心下，以及管理团队其他成员的支持与配合下，我校的育政教工作取得了显著成果，德育政教管理水平得到了显著提升。

四、存在的问题与不足

1.在日常的德育管理工作中，我们仍需提高标准、严格要求，并加强深度思考和系统性规划。

2.理论和业务能力还需进一步加强和提升。

3.个别班主任的工作积极性有待充分调动。

回顾过去一年的工作和成绩，我们深感欣慰。这些成绩的取得，离不开校长的正确领导和亲自指导，离不开全体教职工的理解和支持，离不开全体班子成员的合作精神，以及组织和校长对我的信任。然而，我也深知自己工作中仍存在不少问题和不足，距离组织的要求还有很大差距。

我恳请领导多提宝贵意见和建议，并给予我更多的悉心指导和帮助。在未来的工作中，我将继续前行、超前谋划，积极吸取以往工作的经验和教训，努力将各项工作推向更高的层次。我将全力以赴，为____中学的发展贡献自己的最大力量。

述职人：____

____年____月____日

2024年德育副校长述职报告简洁版（二）

一、开展系列活动，引导学生健康成长

为了提升学生的健康意识，我们组织了一系列宣讲活动，深入揭示小食品的危害，并举办了告别零食签名活动，以引导学生摒弃不良习惯，远离零食。在爱国主义教育方面，我们于____月份开展了“祖国在我心中”系列活动，通过征文比赛和演讲比赛等形式，有效加强了学生的爱国主义教育。为了弘扬雷锋精神，珍惜美好时光，我们在____月份开展了学雷锋活动。此外，____月份我们还开展了文明礼仪教育月活动，编制了《小学生文明礼仪手册》，引导学生成为文明的传播者和践行者。为了培养学生的感恩之心，我们在____月份进行了感恩教育，通过征文、布置爱心家庭作业、举行演讲赛等多种形式，让学生在实践中感受感恩的意义。目前，这一活动仍在持续推进中。同时，我们在____月份还开展了评选新三好学生优秀辅导员的活动，以树立榜样，激励全体师生。

二、强