六年级上册数学长江作业本答案人教版2022.pdfVIP

六年级上册数学长江作业本答案人教版2022

一、教案背景

1，面向学生：□小学

2，学科：数学

2，课时：1课时

3，学生课前准备工作：

1)、预习教材77、78页及练习十八的内容。

2)、搜集生活中应用领域至百分数地方的科学知识。

二、教学课题

教养方面

1)、让学生感受百分数在生产，工作和生活中的广泛应用。培养学生收集信息的能力。

2)、提升学生独立自主探究自学的性欲，培育学生观测事物，分析问题的能力，体验

百分数的优点。

教育方面

使学生体会数学知识与日常生活的密切联系，唤起自学兴趣，培育学生的比较，分析，

综合能力的应用领域意识。

发展方面

培育学生分析问题，解决问题的能力，努力做到学科与生活联系出来。

三、教材分析

教学内容

人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级上册77、78页及练习十八的内

容。

学情分析

百分数在日常生活中应用非常广泛，教学中要从学生已有的知识和生活经验出发，帮

助学生理解数学。教学中要注意加强知识间的联系，培养学生迁移，类推的能力，通过类

比类推理解思路。

根据学生学段的特点，教学中应当对外开放课堂，推展学生独立自主探究的空间，使

学生掌控独立自主自学的策略。

教学目标

1)、并使学生重新认识百分数，晓得百分数在生产，生活中的广泛应用。

2)、理解百分数的意义，能正确地读，写百分数。

3)、培育学生的比较，分析，综合能力和应用领域意识。

教学重点

津津乐道百分数的意义

教学难点

正确理解百分数的意义，恰当区别百分数与分数的相同意义。

教学方法

教法：创设情境，批评鼓励(提及从百度搜寻的`有关科学知识)

学法：合作探究，自主交流

教学准备工作

1)、教学之前用百度在网上搜索“百分数在生活中的应用”的相关材料，找到了很多

教案作为参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。

2)、根据课堂教学须要，利用百度搜寻在小学教学网有关的“百分数的意义和读法”

多媒体课件ppt，给生直观的体会，引起学生自学积极性和积极探索性欲。

教学过程

活动一：师生交流，充份认知

师：同学们课前了解并收集了生活中的百分数，现在我们交流一下，好吗?

生：我在衣服的标签上找出了棉68.5%，绦纶23.5%，晴纶8%。

生：我在酒瓶的商标上找到了酒精度11.5%。

生：我在牛奶盒上找出含乳量≥60%，脂肪≥3.5%。

生：我在亲亲果冻找到“中奖率为%”

师：同学们真有意思，找出了这么多百分数，虽然没上过，但都会略去，我真钦佩你

们!这么多的百分数，说明了什么?

生：百分数的用途很广。

生：百分数很关键，生活中有赖于它。

(评析：从学生熟悉的生活实际出发，使学生充分感知百分数，并创设了平等交流的

氛围，既激发了学生的学习兴趣，又让学生充分感受数学和生活的密切联系，同时体会到

数学的价值。)

活动二：合作探究，充份体悟

师：老师也收集到了好多百分数，看，一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖

率高达65%，但他们一次性筷子全靠进口;我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷

子的大国。

(课前把百分数圈出，用课件展现)

(在这里用简单的两个百分数，自然地进行了环保教育。)

师：人们这么讨厌用百分数，你们想要晓得百分数的哪些科学知识呢?

生：百分数是什么样的数?它到底有什么用处?

生：百分数和分数存有什么联系和区别?哪些地方可以用百分数?

师：同学们说得很好，下面我们就一起来研究这些问题。(板书：百分数的意义和写

法。)

师：小组交流课前搜集的百分数的意义。

(学生拿出手中的材料，进行认真的思考、交流，准备汇报)

生：我搜集的就是：衣服的标签上找出了棉68.5%，绦纶23.5%，晴纶8%。我的认知

就是把衣服的成份看做份，其中棉占到68.5份，所以68.5%则表示棉占到衣服成份的

68.5%;涤纶占到23.5份，23.5%则表示涤纶占到衣服成份的23.5%;晴纶占到8份，23.5%

则表示晴纶占到衣服成份的8%。

生：我收集的是：