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教学设计

课题名称大班数学《快乐的生日会》

课程分析：游戏是幼儿最基本的活动，也是幼儿

获得发展最基本的途径。对于学前儿童来说，游戏也

是一种学习，它是一种更重要、更适宜的学习。正如

著名教育家福禄贝尔所说：“儿童早期的各种游戏，

是一切未来生活的胚芽。”幼儿最自然的活动方式就

是生动活泼的游戏。在游戏活动中，幼儿学习各种知

识、技能和社会规范，发展想象力、创造力等，幼儿

的游戏与学习互为一体。

课程分析幼儿学习注重真实绎验和主动参与，幼儿的思维

特点是具体形象思维占主导。因此，幼儿的学习主要

是通过对实物、模型及其形象性言语的直接感知以及

对学习材料的直接操作来完成的。直接的观察模仿学

习是幼儿学习的主要方式，这离不开教师的正确指

导。教师要最大限度地利用幼儿园教学的活动性、游

戏性、综合性的特点和其他各种因素使幼儿得到全

面、和谐的发展。

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课程目标：

1.在游戏情境中发现物体排列的规律，并进行自

课程目标

主规律排序。

2.乐意参与操作活动，对排序活动感兴趣。

3.发现生活中的规律，感受规律的艺术感。

本课教学中，我使用的是交互式电子白板——

希沃白板5。在授课过程中，运用到了希沃5的动画

（含触发器）、手写、蒙尘、拖拽等功能。另外还配

合评讲，使用了希沃授课助手。相对于其他现代教育

技术手段而言，交互式电子白板运用于教学，对于调

课程准备

动学生学习主动参与性，提高课堂教学效率，促进教

师专业化成长等方面有很大优势。交互式电子白板将

不能书写、编辑和与计算机进行交互操作的投影屏幕

变成了能书写、能绘画、能与计算机实现实时交互操

作的智能界面，创造了能方便地引入数字化信息资

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源、既有实时的人机交互又有充分的人人交互的优良

的数字化、信息化的教学环境，使信息技术课堂教学

迈上了一个新的台阶。