幼儿园大班体育教案《小兔收萝卜》.docxVIP

幼儿园大班体育教案《小兔收萝卜》_幼儿园体育教案

设计意图：

《纲要》和《指南》中对幼儿的身体动作进展都提倡自然、协调、灵敏。中班幼儿动作日益协调，起跳有力，已经能初步把握跳远、单脚跳等，但是起跳力气、落地意识、缓冲动作等还有待于提高，因此设计此课，用于提高跨跳的灵敏性，培育幼儿的合作精神和意识。

活动目标：

1、进展幼儿跨跳的力量，提高速度和灵敏性。

2、培育幼儿团结、守纪律的良好品质和积极竞争的意识。

3、体验嬉戏的乐趣。

活动重点：进展幼儿跨跳的力量，提高速度和灵敏性。

活动难点：培育幼儿团结、守纪律的良好品质和积极竞争的意识。

活动预备：萝卜图片与幼儿相等、哨子、粉笔、小兔头饰、四条长绳、垫子

活动过程：

一、热身活动。

1、带着幼儿活动关节，做好运动前的热身。(听口令指一指：鼻子、耳朵、肩膀、屁股、手，抖抖手，手摇一摇、摆一摆，快快、渐渐。(教案出自：)头，点点头，左点点，右点点，咕噜咕噜转一圈，咕噜咕噜转一圈，肩，拍拍肩，转一转，快快快。腰，拍拍腰，玩玩腰，摸摸地。屁股，拍一拍，摆一摆，摇一摇，转一转，快快快。腿，拍拍腿，抬抬腿，踢踢腿，蹦蹦跳蹦蹦跳跳起来抓住水果，跳起来抓住水果。)

二、练习跨跳。

1、小朋友们做得太好了，教师带了一些礼物嘉奖给你们，为孩子戴上小兔的头饰，你们都变成了小兔子，(教案出自：)我当你们的妈妈好吗?在一片漂亮的大森林里，生活着一群得意的小兔子，它们可听妈妈的话了，每天跟着兔妈妈一起拔萝卜，一起嬉戏，一起漫步可快乐了。我带你们去漫步，咦，这里怎么有一条小河，我们应当怎样过去呀?

2、教师示范动作要领(一只脚用力蹬地，另一只脚跳起跨过障碍物，双脚依次轻轻落下，连续向前跑。)

3、练习、指导。

三、嬉戏《小兔拔萝卜》稳固跨跳。

1、兔宝宝我们练习本事也练习累了，我们来玩个小嬉戏。规章：孩子分成两组站好，要跑到小河边，跨过小河，跳过小山丘，拔地里的萝卜，哪组人先走完，哪组获胜。(留意：跨过小河时不能直接跑过去，不能双脚跳过去，不能踩着线。)

2、兔宝宝在跳过小山丘时发觉了一块沼泽地，我们不能走过去，否则会陷下去的，这次我们还要跨跳过沼泽地。(加垫子让孩子跨跳)

3、突然下雨了，河水涨了，兔宝宝拔萝卜只能跨跳到小河两边的石头上才能过了，不然鞋子就湿了。(加宽小河，加卡纸石头，加高垫子)4、评价。

四、放松运动。

1、小兔宝宝们，我们也拔够了萝卜，都玩累了，现在后面一个小朋友为前面一个小朋友捶捶背、捏捏肩、拍拍腿，交换一下。甩甩手，甩甩脚。我们回教室擦擦汗、喝点水好吗?变成小花猫跟教师回教室。

2、嬉戏留意事项：

(1)在开头之前提示幼儿留意安全。

(2)肯定要在听到教师的口令和要求后再进展嬉戏。

幼儿园教案设计：小兔种萝卜

这篇《幼儿园教案设计：小兔种萝卜》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

一、设计意图：

《纲要》明确的指出：培育幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动、好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。中班幼儿的身心进展相比照小班幼儿稳定，正是活动力量快速进展时期对各项动作能够建立良好的条件反射，同时对于嬉戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进展教简单的动作练习。

体育活动“小兔种萝卜”就是依据我班幼儿的实际状况，以“小兔种萝卜——收萝卜、拔萝卜——庆祝收获”好玩的嬉戏情节串连整个活动，合理安排练习密度，到达熬炼身体的目的，并且充分利用我园优越的材料和环境，以幼儿最喜爱的嬉戏方式进展其根本动作，提高动作的协调性、敏捷性，进展体能，可以培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的欢乐。

二、教学目标：

1.幼儿练习双脚向前跳。

2.初步培育幼儿动作的敏捷性和协调性。

3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的阅历

三、教学重难点：

1、本活动重点就是让幼儿感受嬉戏的欢乐，进展身体的平衡力量、协调力量、敏捷性。

2、难点就是培育幼儿顽强、不怕困难的品质和主动合作、乐观的态度。

四、教学方法：

本次活动我采纳了：尝试法、嬉戏法、提问法、说学法

整个活动以幼儿为主体，使用了循序渐进的原则，通过“种萝卜——收萝卜、拔萝卜——庆祝收获的过程来进展。

五、教学预备：

1.小兔子头饰若干;

2.胡萝卜若干，四散在场地一端。

3.塑料圈若干。

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