北师大版小学三年级数学下册教学计.pdf

北师大版小学三年级数学下册教学计划

一、教材分析：

本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，

位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践

活动等。其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和

平均数是本册教材的重点教学内容。

单元分析：

（一）数与代数

在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的

初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进

一步学习计算的重要基础。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知

识的学习，引入小数的初步认识，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生

解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一

步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

（二）空间与图形

1、测量。（第六单元：面积）

本单元设计加强了探索性，让学生经历知识的形成过程。让学生探究引进统一的面积单

位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。

2、图形与位置。（第一单元：位置与方向）让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方

向的能力等。

3、在量的计量方面，本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量知识的范围，教学较大的时间单

位年、月、日以及24时计时法。

（三）统计（第三单元，统计）

初步学习简单的数据分析和平均数。

加强了对统计作用的进一步认识及对平均数在统计学意义上的理解。

（四）解决问题

1、第八单元，解决问题。

用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题。

2、第九单元，数学广角。

学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简

单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏

数学美的意识。

3、实践活动。

本册教材根据学生所学的数学知识和生活经验，安排了两个实践活动一一“制作年历”

和设计校园让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问

题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能

力。

二、学情分析：

这学期我所带的三（2）班学生情况两级分化严重，班中学生优等生不少，但学困生也很多，正

是所谓的高分高，低分低在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经

有所提高，对学习数学有着一定的兴趣，能体会到数学的实用性，把数

学的学习与实际生活联系起来，解决身边的问题。并且能够用数学的眼光观察生活，具备一

定的收集信息、整理信息、利用信息的能力，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要

合作完成的学习内容都比较感兴趣。但学生对题目的解读能力及语言的完整清晰的表达

还有待加强。同时有部分学生的学习习惯，学习积极性还有待进一步强化和提高。虽然在期

末测试中孩子的成绩大都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学

学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的

更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、