2020—2021学年 华东师大版七年级下册科学 1.docxVIP

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2020—2021学年华东师大版七年级下册科学1.4配置溶液教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在通过实践操作,使七年级学生掌握配置溶液的基本原理和方法,理解溶液的组成及其浓度计算。结合华东师大版七年级下册科学教材1.4节内容,通过引导学生动手实验,培养其观察能力、实验操作能力和数据分析能力,同时强化学生对溶液概念的理解,为后续化学学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的实践创新能力、科学思维能力及科学态度。通过配置溶液的实践操作,学生将提升实验操作技能,锻炼解决实际问题的能力;在分析溶液组成及浓度时,发展逻辑思维和数据分析能力;同时,通过科学方法的运用,培养严谨的科学态度和探索精神,符合新时代科学教育的要求。

学情分析

本节课面对的是七年级学生,他们在知识层面上已具备基本的数学计算能力和对物质的基本认识,但尚未系统学习溶液相关的概念。在能力上,学生具备初步的实验操作能力,但需要进一步培养其观察能力和数据分析能力。在素质方面,学生好奇心强,乐于动手实验,但可能缺乏持续观察和记录实验数据的耐心。行为习惯方面,学生可能存在实验操作不规范、课堂纪律性有待提高等问题,这些因素可能影响他们对溶液配置原理的理解和掌握。因此,在教学过程中,需要引导学生形成良好的实验习惯,强化纪律意识,同时利用学生的好奇心和动手欲望,激发他们对科学学习的兴趣。

教学方法与手段

1.教学方法:采用讲授法引导学生理解溶液的基本概念,通过实验法让学生亲自动手配置溶液,增强实践体验;讨论法鼓励学生分享实验过程中的观察和思考,提升分析问题和解决问题的能力。

2.教学手段:利用多媒体设备展示溶液配置的动态过程,增强直观性;运用教学软件进行溶液浓度计算练习,提高学生计算能力;通过课堂互动平台,实时收集学生反馈,调整教学进度和难度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台发布预习资料,包括配置溶液的原理和步骤的PPT,以及相关的视频资料,要求学生预习并理解溶液的基本概念。

设计预习问题:设计如“溶液的组成是什么?”“如何计算溶液的浓度?”等预习问题,引导学生思考。

监控预习进度:通过在线平台的预习反馈功能,监控学生的预习进度和理解程度。

学生活动:

自主阅读预习资料:学生根据要求阅读资料,理解溶液的定义、组成和浓度计算方法。

思考预习问题:针对预习问题,学生记录自己的理解和疑问。

提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:鼓励学生自主探索,培养独立思考能力。

信息技术手段:利用在线平台,实现资源的有效共享和进度监控。

作用与目的:

帮助学生提前掌握基本概念,为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过展示不同浓度的盐水溶液,引出本节课的主题,激发学生兴趣。

讲解知识点:详细讲解溶液的配置方法,包括如何准确称量、溶解和计算浓度。

组织课堂活动:组织学生进行小组实验,配置不同浓度的溶液,并讨论实验过程中的观察结果。

解答疑问:对学生提出的疑问进行解答,确保学生理解课堂内容。

学生活动:

听讲并思考:学生认真听讲,思考如何将理论知识应用于实验操作。

参与课堂活动:学生分组进行溶液配置实验,记录实验数据,讨论实验现象。

提问与讨论:学生在实验过程中提出问题,与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源:

讲授法:讲解溶液配置的理论知识。

实践活动法:通过实验操作,巩固溶液配置的技能。

合作学习法:小组合作,培养学生的团队协作能力。

作用与目的:

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:布置与溶液配置相关的练习题,巩固课堂所学。

提供拓展资源:提供有关溶液配置的拓展阅读材料,如相关科普文章。

反馈作业情况:及时批改作业,对学生的作业进行评价和反馈。

学生活动:

完成作业:学生完成作业,巩固溶液配置的知识和技能。

拓展学习:学生阅读拓展材料,加深对溶液配置的理解。

反思总结:学生反思学习过程,总结学习心得。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法:引导学生进行自我反思,提升学习能力。

作用与目的:

教学资源拓展

1.拓展资源:

(1)溶液的基本概念:介绍溶液的定义、组成、分类和特点,以及溶液中溶质和溶剂的关系。

(2)溶液的浓度:详细讲解溶液浓度的概念,包括质量浓度、体积浓度、摩尔浓度等,以及它们之间的换算关系。

(3)溶液的配置方法:介绍不同类型的溶液配置方法,如直接溶解法、稀释法、中和法等,并分析各种方法的优缺点。

(4)溶液的物理性质:探讨溶液的密度、沸点、凝固点等物理性质,以及它们与溶质和溶剂的关系。

(5)溶液的化学性质:分析溶液中化学反应的特点,如

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