赣美版七年级美术上册《第8课 传统纹样——黎锦》教学设计.docx

赣美版七年级美术上册《第8课传统纹样——黎锦》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以赣美版七年级美术上册《第8课传统纹样——黎锦》为教学内容，旨在让学生了解黎锦这一传统纹样的历史背景、艺术特色及其在生活中的应用。课程设计以课本为核心，通过实物展示、案例分析、动手实践等方式，引导学生深入理解黎锦纹样的审美价值和实际运用，培养学生的审美能力和创新意识。同时，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的美术素养。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括审美感知、艺术表现和文化理解。通过观察黎锦纹样，培养学生对传统艺术的审美感知能力；通过动手实践，提高学生运用美术语言进行艺术表现的能力；通过对黎锦文化的深入了解，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和传承意识。

三、重点难点及解决办法

重点：理解和欣赏黎锦纹样的艺术特色及其文化内涵。

难点：如何将黎锦纹样的元素融入自己的创作中，以及如何准确表现黎锦的纹理和色彩。

解决办法：

1.通过展示实物黎锦样品，让学生直观感受其质感和色彩，增强对黎锦特色的认识。

2.分析经典黎锦纹样案例，引导学生发现其构成规律和设计理念。

3.采用分步教学法，先从简单的纹样绘制开始，逐渐过渡到复杂纹样的创作，让学生在实践中掌握技巧。

4.提供多种创作材料，鼓励学生尝试不同的表现手法，如绘画、拼贴等，以增强创作的灵活性和创新性。

5.针对色彩和纹理表现难点，通过示范和个别指导，帮助学生掌握黎锦特有的色彩搭配和纹理表现方法。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

-软件资源：PPT演示文稿、图片编辑软件。

-课程平台：学校教学管理系统。

-信息化资源：黎锦纹样电子图片库、相关文化背景资料。

-教学手段：实物展示、案例分析、小组讨论、动手实践、作品展示。

五、教学过程

1.导入新课

-（展示黎锦实物样品）同学们，今天我们来看一下这个美丽的布料，你们知道它叫什么吗？它就是我们今天要学习的内容——黎锦。

-黎锦是黎族人民的一种传统手工艺品，它有着悠久的历史和独特的文化内涵。现在，让我们一起来探索黎锦的魅力吧！

2.课程内容介绍

-首先，我想请大家翻到课本的第8课《传统纹样——黎锦》，我们来了解一下黎锦的基本知识。

-（展示PPT中的黎锦纹样图片）请大家看这些图片，黎锦的纹样有什么特点呢？它们通常是对称的、有规律的，并且色彩鲜艳。

-黎锦的制作工艺非常独特，它需要经过复杂的织造和染色过程。接下来，我会播放一段视频，让大家了解一下黎锦的制作过程。

3.观看教学视频

-（播放视频）请大家认真观看，看看黎锦是如何从原材料到成品的过程。

-视频播放结束后，我想请大家分享一下你们看到的黎锦制作过程中的有趣之处。

4.分析黎锦纹样

-现在我们来深入分析一下黎锦的纹样。请大家拿出课本，我们一起来看一下这些纹样的构成。

-（指出课本中的纹样图案）这些纹样通常由哪些元素组成？它们是如何排列的？我们可以尝试用简单的几何图形来概括它们。

-接下来，我会给大家发放一些黎锦纹样的图案，请大家尝试分析它们的构成规律。

5.动手实践——绘制黎锦纹样

-现在我们已经对黎锦纹样有了一定的了解，下面请大家拿出画纸和画笔，我们来尝试自己绘制一个黎锦纹样。

-（示范绘制过程）首先，我们可以从最简单的纹样开始，比如一个连续的三角形或圆形图案。然后，我们可以在周围添加其他元素，让整个图案更加丰富。

-（学生动手绘制，教师巡回指导）同学们，你们在绘制过程中遇到了什么困难吗？需要我帮忙的地方请随时告诉我。

6.作品展示与评价

-好的，大家都完成了自己的黎锦纹样作品。现在，让我们一起来展示一下你们的作品。

-（学生依次展示作品）请大家把自己的作品贴到展示板上，我们来欣赏一下彼此的创作。

-（评价作品）同学们的作品都非常棒，每个人都有自己的创意和特色。接下来，我想请大家互相评价一下对方的作品，给出一些具体的建议。

7.总结与反思

-通过今天的学习，我们了解了黎锦的历史背景、艺术特色和制作工艺。同时，我们也尝试了自己绘制黎锦纹样。

-（提问）同学们，你们在绘制过程中学到了什么？有没有什么感悟或者收获？

-在接下来的时间里，我想请大家分享一下自己的学习心得，我们一起来总结一下今天的学习内容。

8.课后作业布置

-最后，我给大家布置一个课后作业。请大家根据今天的学习内容，设计一个自己的黎锦纹样作品，并写一段关于黎锦文化的简介。

-作业将在下节课前收齐，希望大家能够认真完成。

9.结束语

-好的，今天的课程就到这里。感谢大家的积极参与和认真表现。希望你们能够继续