五年级上册数学教案-6.3 公顷、平方千米（5）-北师大版.docxVIP

五年级上册数学教案6.3公顷、平方千米（5）北师大版

教案：五年级上册数学教案6.3公顷、平方千米（5）北师大版

一、教学内容

今天我们要学习的是北师大版五年级上册的数学教案，主要内容是公顷和平方千米。我们将通过实例来理解这两个面积单位，并学会如何进行换算和计算。

二、教学目标

通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握公顷和平方千米的概念，理解它们之间的换算关系，并能运用到实际问题中。

三、教学难点与重点

本节课的重点是让学生理解公顷和平方千米的大小，并掌握它们之间的换算方法。难点是让学生能够将实际问题抽象成数学问题，并运用所学知识解决。

四、教具与学具准备

为了帮助学生们更好地理解公顷和平方千米，我准备了一些图片和实际场景的例子，以及一些练习题。

五、教学过程

1.引入：我会通过展示一些实际的场景图片，如公园、操场等，让学生们猜一猜它们的面积大小，引出公顷和平方千米的概念。

2.新课讲解：我会通过PPT展示公顷和平方千米的定义，以及它们之间的换算关系。我会用简单的语言解释，并通过例题来展示如何进行换算。

3.随堂练习：在讲解完换算关系后，我会给出一些练习题，让学生们自己动手计算，巩固所学知识。

4.应用拓展：我会给出一些实际问题，让学生们运用所学知识解决，如计算某个公园的面积，或者某个城市的总面积等。

六、板书设计

板书设计将包括公顷和平方千米的定义，以及它们之间的换算关系。我会用清晰的字体和图示，帮助学生们理解和记忆。

七、作业设计

a.一个边长为100米的正方形的面积；

b.一个直径为200米的圆的面积；

c.一个长为300米，宽为100米的长方形的面积。

2.请解释公顷和平方千米的概念，并说明它们之间的换算关系。

八、课后反思及拓展延伸

通过本节课的学习，学生们对公顷和平方千米有了更深入的理解，并能运用到实际问题中。在课后，他们可以通过查找一些实际的面积数据，如公园、学校的面积等，进行换算和计算，进一步巩固所学知识。同时，也可以鼓励学生们思考，还有哪些其他的面积单位，它们之间又是如何换算的呢？

重点和难点解析

一、公顷和平方千米的概念及其换算关系

公顷和平方千米是面积的单位，公顷是指面积为100米乘以100米的区域，即1公顷等于10,000平方米。平方千米是指面积为1,000米乘以1,000米的区域，即1平方千米等于1,000,000平方米。这两个单位在日常生活和地理学中经常使用，尤其是对于大面积的土地或区域进行测量和描述。

学生们需要理解的是，公顷和平方千米是两个相邻的单位，它们之间的换算关系是1平方千米等于100公顷。换句话说，1个平方千米包含了100个公顷。这个换算关系可以通过简单的数学计算得出，即1平方千米等于1,000,000平方米，而1公顷等于10,000平方米，所以1平方千米等于1,000,000除以10,000，即100个公顷。

二、将实际问题抽象成数学问题，并运用所学知识解决

在教学中，我会通过展示一些实际的场景图片，如公园、操场等，让学生们猜一猜它们的面积大小，引出公顷和平方千米的概念。然后，我会给出一些实际问题，如计算某个公园的面积，或者某个城市的总面积等，让学生们运用所学知识解决。

这个环节的难点在于如何将实际问题抽象成数学问题。例如，如果要计算一个公园的面积，我们需要知道公园的长和宽。学生们需要理解，将实际问题转化为数学问题是一种思维方式的转变，需要将问题中的关键信息提取出来，并用数学语言进行描述和计算。

在解决实际问题时，我会引导学生运用所学知识。例如，如果要计算一个公园的面积，我会提示学生们使用长乘以宽的方法进行计算。如果学生们遇到换算的问题，我会提醒他们记住1平方千米等于100公顷的换算关系。通过这样的引导，学生们能够将所学知识运用到实际问题中，加深对知识的理解和记忆。

本节课程教学技巧和窍门

我注重语言语调的运用。在讲解公顷和平方千米的概念时，我尽量使用生动形象的语言，并通过举例和比喻的方式来帮助学生们理解。例如，我将公顷比作一个足球场，平方千米比作一个足球场的长度，这样学生们就能更直观地感受到这两个单位的大小。

我合理分配了时间。在教案中，我安排了足够的时间来讲解公顷和平方千米的概念，以及它们之间的换算关系。同时，我也为学生提供了随堂练习的机会，让他们能够及时巩固所学知识。

我注重课堂提问的运用。在讲解过程中，我适时地向学生们提出一些问题，引导他们积极思考和参与。例如，我会问学生们：“你们认为公顷和平方千米之间是如何换算的呢？”通过这样的提问，学生们能够主动思考和回答问题，增强对知识的理解。

在情景导入方面，我利用了一些实际场景的图片和例子。例如，我展示了公园和操场的图片，让学生们猜一猜它们的面积大小。这样的导入方式能够激发学生们的兴趣，使他们能够