版八数据表示分析练习七.pptx

新北师版五年级下册数学慕课堂主讲：萌萌老师状元成才路慕课堂

练习七北师版·五年级下册

知识回顾条形统计图单式条形统计图、复式条形统计图折线统计图单式折线统计图、复式折线统计图特点：能清楚的表示各组数据的多少，形象直观地比较数量之间的关系。特点：不仅能反映出数量的多少，还能清楚地看出数据的变化情况。平均数平均数不是一个孤立的数据，而是代表一组数据的平均水平，可以反映出一组数据的集中趋势，平均数容易受极端数据的影响。平均数的计算方法：平均数=一组数据总和÷总个数数据的表示和分析

下图是中国儿童6~12岁标准身高对照统计图，从图中你得到了哪些信息？与同伴说一说。【选自教材P89练习七第1题】1.从统计图可以看出6~10岁男生比女生的身高高，11~12岁女生比男生的身高高。2.男生、女生在6-12岁之间随着年龄的增长标准身高也在增长。练习七

2.张叔叔有两块同样大小的玉米地。【选自教材P89练习七第2题】（1）哪块地的平均年产量高一些？（2）你觉得哪块地的产量可能还会提高？与同伴说一说。（1）A地:（290+300+270+320+310+260+280)÷7=290（kg）B地:（240+270+270+210+230+270+320）÷7≈259（kg）259kg＜290kgA地的平均年产量高一些。

2.张叔叔有两块同样大小的玉米地。【选自教材P89练习七第2题】（1）哪块地的平均年产量高一些？（2）你觉得哪块地的产量可能还会提高？与同伴说一说。（2）B地的产量有可能还会提高。

3.老师统计了本学校六个年级男、女生的人数，并记录如下。【选自教材P90练习七第3题】请用统计图表示各年级男、女生的人数情况。

根据上图，你能获得哪些信息？一二三四五六707274767880828486男生女生807572827780827676747880三年级、五年级、六年级男女生人数比较接近，而一年级、二年级、四年级男女生人数相差的比较多，特别是二年级。

4.下表是2006~2010年我国居民国内旅游人均消费情况。【选自教材P90练习七第4题】元

（1）把统计图补充完整。

（1）把统计图补充完整。城镇居民农村居民776907849801883222223275295306（2）从图中你能获得哪些信息？你还能提出什么数学问题？从整体上看城镇居民和农村居民的国内旅游人均消费水平大体都是呈上升趋势，同年相比，城镇居民的国内旅游消费水平比农村居民的消费水平高。

（1）把统计图补充完整。城镇居民农村居民776907849801883222223275295306（3）算一算2010年城镇居民旅游人均消费比2006年增长了几分之几？农村呢？城镇居民旅游人均消费约增长：农村居民旅游人均消费约增长：

5.【选自教材P91练习七第5题】（1）两种电器销售相差最大的是哪个月？两种电器销售量相差最大的是7月。

5.【选自教材P91练习七第5题】（2）简单描述一年中冰箱销售量的变化情况。热水器呢？一年中冰箱销售量的情况是先上升后下降，在夏季时销售量最大；一年中热水器的销售量1-5月、6-9月呈上升趋势，5-6月、10-12月呈下降趋势。

5.【选自教材P91练习七第5题】（3）冰箱和热水器的销售情况有什么不同？冰箱在销售过程中只有一次由升到降的过程，在夏季时销售量最大，7月达到顶峰；热水器在销售过程中有两次由升到降的过程，在5月和10月达到两次高峰。

5.【选自教材P91练习七第5题】（4）哪种电器的销售量相对稳定一些？热水器的销售量相对稳定一些。

6.一个小组的9个学生用同一把尺子测量同一个物品的长度，并记录如下。【选自教材P91练习七第6题】试估计这个物品的长度，并与同伴交流。需要的话可以使用计算器。（6.3+6.0+6.0+5.9+6.1+6.3+6.2+5.8+6.3）÷9=6.1（cm）

7.学校举行歌唱比赛，8位老师给同一位同学的打分如下。（满分10分）【选自教材P91练习七第7题】请采用一种方法给出这位同学合理的分数，并说出你的方法合理的理由。（7+7.2+7.5+8+8.4+9）÷6=7.85（分）理由：这样比较公平，可以减少极端数据对于平均分的影响，使求得的平均数更具有代表性。

通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结条形统计图折线统计图能清楚的表示各组数据的多少，形象直观地比较数量之间的关系。不仅能反映出数量的多少，还能清楚地看出数据的变化情况。平均数平均数不是一个孤立的数据，而是代表一组数据的平均水平，可以反映出一组数据的集中趋势，平均数容易受极端数据的影响。

1