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小班社会活动《抱抱》

活动目标

1、感受故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情。

2、懂得拥抱是表达爱的一种方式，能主动拥抱自己的亲人和

老师、小伙伴。

活动准备

课件、指挥棒、音乐的配合。

活动过程

一、故事导入，感受抱抱带来的快乐

今天王老师给小朋友带来了一本有趣的书。看，这是谁？这是

一只小猩猩（做动作），它叫波波。打个招呼，波波好。哎，怎么

不理我们，你们快看波波这是干什么去啊？你们觉得波波心情怎么

样。（很高兴）你怎么看出来的，开心什么样子，生气什么样子？

到底去干什么，听听。

【点击音乐】一只小猩猩叫波波，它很调皮，悄悄离开了妈妈，

自己一个人去森林里去玩。

1、

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【点击第三页】在森林里走着走着，忽然大声的叫着抱抱。波

波看到小象和大象妈妈头靠着头，用它们的大鼻子抱在了一起。小

猩猩看见了谁？他们在干什么？（追问：你们看看他们是用什么抱

的？鼻子是怎么抱在一起的？）小象是什么心情？小象对妈妈说什

么呢？妈妈我爱你。

抱在一起就是什么意思？表达爱，妈妈爱宝宝、宝宝也爱妈妈。

师幼互动，模仿大象拥抱。

波波想森林里肯定还有好玩的。你们觉得波波会再看到什么好

玩。

2、

【点击】走到前面的时候，波波忽然又大叫起来，抱抱。

咦，它又看到了谁在抱抱？小蜥蜴和蜥蜴妈妈它们也抱在了一

起。它们是怎样抱的？妈妈和宝宝亲密的拥抱一起，好幸福。小蜥

蜴会对妈妈说：妈妈、我爱你。

变魔法，巴啦啦能量，沙鲁沙鲁，变成小蜥蜴，变变变。可爱

的小蜥蜴们抱抱。

接下来，你们觉得波波又会看到那些小动物，它们又是怎样抱

抱呢？

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二、展开想象，了解更多抱抱的方式

同时出示三幅图，根据画面猜测，理解各种动物的拥抱方

式。并生生互动，模仿动物的拥抱。

请小朋友看看都有谁？他们又会怎样抱抱呢？波波看到他

们会喊什么？

1、小蛇——用身体绕一绕。真温暖

2、长颈鹿——用脖子碰碰。真开心

3、河马——背背。真高兴

继续讲述故事，体验小猩猩大声喊，妈妈我爱你。欣赏更多动

物的抱抱。

三、游戏抱抱，体验抱抱带来的快乐

借用幼儿胸前的动物贴画，让幼儿在音乐中找到同类，根

据动物特征做出相应的拥抱，体验抱抱带来的快乐。

四、走进生活，懂得抱抱代表的意义

你们喜欢抱抱吗？喜欢和谁抱抱？为什么喜欢抱抱？

师小结：小朋友都喜欢抱抱，喜欢和爸爸妈妈、爷爷奶奶抱抱，

因为抱抱很舒服，抱抱看开心，抱抱很快乐。

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拥抱自己小伙伴。老师和幼儿进行公主抱（抱起来转、

双手抱起来转、幼儿翻身抱、反身抱、扔起来抱、）。

玩偶熊抱。原来一个抱抱可以让人感到这么温暖，我们

一起来个大大的拥抱。

拥抱是表达爱的一种方式，