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幼儿园测量工具初探教育教案36340--第1页
幼儿园测量工具初探教育教案
幼儿园测量工具初探教育教案
一、教学目标
1.学生能够认识并用正确的方式使用基本测量工具如尺子、计时器、天
平等。
2.学生能够理解测量的概念与重要性，并能将其应用到日常生活中。
3.学生能够从测量中提高观察力、计算能力和思考技能。
二、教学内容
1.测量的概念
2.常见的测量工具及它们的用途
3.如何正确使用测量工具
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三、教学步骤
步骤一：导入
1.老师出示一张标准尺的图片，询问学生这是什么。
2.放置不同大小的物品：纸盒、笔、花瓶，询问学生：如何知道这些物
品的尺寸、重量和时间？
步骤二：探究测量的概念
1.教师引导学生思考测量的概念与重要性。
2.诠释测量的概念，帮助孩子明白测量的基本作用。
步骤三：初识测量工具
1.老师出示尺子，介绍尺子的用途并示范如何使用，其中包括尺子在测
量中的一些规则。
2.让学生自己测量几个常见物品，如书、铅笔、水杯等，确保学生能正
确使用测量工具。
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3.介绍其他测量工具：计时器、天平等，然后带领学生了解它们各自的
用途。
步骤四：实践灵活应用
1.将孩子分为小组，提供一些日常物品，并鼓励孩子们在小组中探究如
何使用测量工具测量物品的尺寸、重量、时间等。
2.鼓励孩子分享自己的发现和想法，并帮助他们在小组中学会如何合作、
如何分享知识和如何提出问题。
四、教学收尾
1.以一次小组讨论结束本节课程。
2.针对孩子们的理解程度，设计练习，检测他们在测量方面的掌握情况。
3.总结本节课程的重要性并在课下鼓励学生实践练习测量，以加深他们
的印象。
五、教学反思
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总体而言，本节课程帮助学生初步认识测量工具，并为他们的未来学
习做好了铺垫。教师在教学时，应该注重操作演示和学生理解的呼应，
在提升自学能力的同时帮助学生更好地掌握测量技能。教师可以通过
小组合作不断地提出问题、探究发现，对学生的测量能力进行更全面
的评价和提升。
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