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幼儿园科技课教案：小小科学家

教案名称：小小科学家

课程时间：45分钟

教学目标：

1.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

2.培养幼儿观察、实验、思考和解决问题的能力。

3.培养幼儿团队合作和分享的意识。

4.通过科学实验，加深幼儿对科学基础知识的理解。

教学准备：

1.PPT课件：包括实验过程、实验材料和实验结果。

2.实验材料：空心漏斗、绣花针、纸巾、干净的塑料瓶、食用油、醋、

食用碱、食用酸果汁、红、黄、蓝三种指示剂。

3.幼儿园师生助教。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.老师与幼儿互动，询问幼儿对科学的了解和认识，激发幼儿的好奇

心和兴趣。

2.给幼儿们介绍科学实验的基本概念和目的，引导幼儿思考科学实验

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的意义。

二、实验1：水与油的分离（15分钟）

1.展示实验材料：空心漏斗、绣花针、干净的塑料瓶、食用油、水。

2.向幼儿们解释实验过程并展示操作步骤：

a.将塑料瓶装满水；

b.慢慢倒入食用油至瓶满；

c.等待一段时间，观察油和水的分离情况。

3.引导幼儿观察实验结果，并与幼儿讨论油和水为何会分离的原因。

三、实验2：颜色的变化（15分钟）

1.展示实验材料：食用碱、食用酸果汁、红、黄、蓝三种指示剂。

2.向幼儿们解释实验过程并展示操作步骤：

a.先用三个杯子分别装入食用碱、食用酸果汁和水，并添加几滴红、

黄、蓝三种指示剂；

b.观察颜色的变化。

3.引导幼儿观察实验结果，并与幼儿讨论颜色变化的原因。

四、小组合作实验（15分钟）

1.将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

2.给每个小组准备实验材料：红色果汁、黄色果汁、蓝色果汁、绣花

针、纸巾。

3.向小组说明实验目标：通过混合不同颜色的果汁，用绣花针将混合

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好的果汁分离，并观察分离后果汁的颜色。

4.鼓励小组成员互相合作，共同进行实验，并记录实验过程和结果。

5.引导小组分享实验结果和发现。

五、总结（5分钟）

1.老师与幼儿一起回顾今天的实验内容和结果，重点强调实验的过程

和观察的重要性。

2.老师提问幼儿对实验的感受和新学到的知识。

3.鼓励幼儿把科学实验的方法应用到日常生活中，培养幼儿的科学思

维能力。

六、作业（5分钟）

1.发放家庭作业：要求幼儿观察家中常见物品，了解它们的性质和特

点，并用绘画或文字的形式记录下来。

2.提醒幼儿在完成作业时要注意观察的细节和准确性。

教学反思：

本节科技课旨在培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，通过实验活动加深

幼儿对科学基础知识的理解。通过实验1，幼儿能够观察到水和油分离

的现象，并理解不同物质的性质和相互作用。通过实验2，幼儿能够观

察到颜色的变化，并理解物质与化学反应之间的关系。小组合作实验

旨在培养幼儿的团队合作和分享的意识。课后的作业旨在巩固幼儿对

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科学实验的理解，并引导幼儿将所学知识应用到日常生活中。整个教

学过程中，重点注重引导和讨论，培养幼儿的思考和解决问题的能力。

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