人教版七年级信息技术下册《第3课 简单的图像处理》教案.docx

人教版七年级信息技术下册《第3课简单的图像处理》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级信息技术下册《第3课简单的图像处理》教案

教学内容

人教版七年级信息技术下册《第3课简单的图像处理》

本节课主要内容包括：

1.图像处理的基本概念与作用；

2.图像处理软件的认识与操作；

3.调整图像大小、分辨率和色彩；

4.剪裁、翻转和旋转图像；

5.应用滤镜和特效；

6.图像的保存与输出。

核心素养目标

1.信息意识：通过学习简单的图像处理，增强学生对信息技术在日常生活中的应用意识，提高其主动获取、处理信息的能力。

2.计算思维：培养学生运用计算思维解决问题，通过图像处理软件的操作，锻炼逻辑思维和创新思维。

3.信息伦理：引导学生正确使用信息技术，遵守信息伦理，尊重知识产权，培养良好的信息素养。

4.信息社会责任：让学生了解信息技术对社会的积极作用，同时认识到其可能带来的负面影响，增强社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了信息技术的基础知识，如计算机的基本操作；

-掌握了基本的图像概念，如像素、分辨率和颜色模式；

-有一定的网络搜索和资源管理能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对图像处理表现出浓厚兴趣，尤其是在创作和设计方面；

-学生具备基本的计算机操作能力，能够较快适应新软件的使用；

-学生倾向于通过实际操作和互动交流来学习，偏好直观和形象化的学习材料。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对图像处理软件的复杂功能理解和使用可能存在困难；

-调整图像大小、色彩和运用滤镜时可能无法达到预期效果；

-在进行创意设计时可能缺乏灵感或难以把握设计原则。

教学资源

-软件资源：图像处理软件（如PhotoshopElements或Paint.NET）

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、图像处理教程、示例图像素材

-教学手段：小组合作、课堂演示、学生实操练习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课预习资料，包括简单的图像处理概念和基本操作指南。

-设计预习问题：如“如何调整图像大小？”“什么是像素？”

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每个学生都完成了预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解图像处理的基本概念。

-思考预习问题：学生思考问题，尝试理解图像处理的基本操作。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些经过图像处理的有趣案例，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何使用图像处理软件调整图像大小、色彩和运用滤镜。

-组织课堂活动：分组让学生尝试使用软件进行简单的图像编辑操作。

-解答疑问：及时回答学生在操作过程中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论应用到实际操作中。

-参与课堂活动：学生分组操作，尝试编辑图像，体验软件功能。

-提问与讨论：学生在操作中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解图像处理的理论知识。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握图像处理技能。

-合作学习法：小组合作，促进学生间的交流和合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后练习，要求学生使用图像处理软件创作一个作品。

-提供拓展资源：提供一些高级图像处理技巧的视频教程。

-反馈作业情况：批改作业，给出具体评价和建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，独立完成图像创作作业。

-拓展学习：观看拓展资源，提升自己的图像处理技能。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和探索新的技能。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。

本节课的重难点在于让学生掌握图像处理软件的基本操作，并能将这些操作应用于实际图像编辑中，同时培养学生的自主学习能力和团队合作意识。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.掌握了图像处理的基本概念：通过本节课的学习，学生能够理解并描述像素、分辨率、颜色模式等基本概念，为后续的图像处理操作打下了坚实的基础。

2.熟练使用图像处理软件：学生在课堂上通过实际操作，学会了