2024年秋新人教版地理七年级上册教学课件 5.1 人口与人种 .pptx

第一节人口与人种

;课标要求：运用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点。;课程导入;世界人口数量的变化;读图，说出世界人口增长速度的变化规律。;世界人口数量的增长;20世纪70年代开始，世界人口增长速度持续下降，但由于全球人口基数庞大，平均每年新增人口仍很多。;衡量人口增长速度的指标——人口自然增长率;人口自然增长率与人口增长的关系：;世界不同国家的人口增长（2020年）;一个地区的人口增长，除了受人口自然增长影响，还受人口迁移因素的影响。;不同地区的人口增长;一般来说，经济发展水平较高的国家或地区，人口的自然增长率较低；经济发展水平较低的国家或地区，人口的自然增长率较高。;对照世界政区图，找一找人口增长率排行靠前的国家主要分布在哪些大洲;人口增长带来的问题;人口增长过慢甚至负增长;根据国家统计局数据显示，截至2022年我国新生儿数量已连续6年大幅下跌，全年出生人口仅为956万，创下了60年以来的数据新低。更让人感到担忧的是，2022年我国死亡人口首次超过了出生人数，全年人口负增长高达85万人。;一个地区保持适度的人口数量和人口增长速度，可以促进经济和社会的发展；人口数量过多或过少，人口增长过快或过慢，都会影响甚至制约经济和社会的发展。;世界人口的分布;世界人口分布;人口稠密区;人口稀疏地区;世界人口分布的影响因素;世界不同的人种;三大人种的特征;根据三大人种的体质特征判断，生活在北极圈附近的因纽特人属于哪一人种？

美洲的原住居民印第安人属于哪一人种？;列举三大人种在不同科学、文化领域的杰出人物。;同一人种在世界上既有大范围的集中分布区，又有小范围的零星分布。

有些地区成为不同人种的混居区。现在，由于人口迁移，人种的分布越来越复杂。;人种;不同人种虽然有体质上的差异，但没有优劣之分，所有人种都是平等的。;人口与人种;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中??都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。