三年级《诚信教育》教案.pdfVIP

诚信教育

授课中队：三（4）班

教学目标：

1、了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚

信是每个人立足于社会的通行证。

2、培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的

能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、

失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

教学重点:

1、理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错

误认识。

2、理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统。

3、在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

教学难点：

1、理解诚信是立身之本和交往之道。

2、了解生活中诚信的复杂性。

课前准备

1、课件准备。

2、组织学生收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

活动形式：

座谈会

活动内容：

1、情境导入——诚信银行开幕仪式。

2、诚信故事展示。

3、体验诚信，诚信是金。

4、诚信大考验，赢取“诚信元”，评选诚信之星。

5、说说你知道的有关诚信的名言。

教学过程：

开场：

中队长：全体集合！（学生分小队站立）

中队长：各小队汇报人数。（各小队分别报数）

小队长：（敬礼）报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，汇报完毕！

中队长：（敬礼）接受你的报告！

小队长回到自己的队伍。（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）

中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有57人，实到57人，我们备

开展以学习少年英雄为主题的中队会，请辅导员同意。

中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的

活动圆满成功！

中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣

布银滩中心小学三（4）中队学习少年英雄主题中队会现在开始。

中队长：出旗，行队礼。

（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式

为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！

活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认

识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚

信明星。

（二）解密诚信

1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。（学

生讨论，教师引导）诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九

鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真

诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中

的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守

信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为

人之本，是企业和个人的第二张身份证。

2、诚信故事大展示（要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面

故事，争取第一枚诚信元。）

教师：

“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最

后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往今来

有关诚信的的美德故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？

小结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。

（三）与诚信有关的小故事：

1、曾子杀猪

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对

他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪

来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以

跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你

骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把

孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。

2.小珊迪的故事

18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头

垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。

“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，

我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便

说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩

儿拿着绅士给